e~Unit5VisitingtheMoonBy范苏华(MissFAN)Thesimplefuturetense(一般将来时)(will/begoingto)说课内容说教材123说学情说教法及教学辅助说教学过程说板书设计说设计反思说学法第一部分说教材教材分析教学目标1教学重难点教材的地位和作用本课为句型教学课。本节课教材内容围绕着询问价格展开,内容比较贴近学生的日常生活,是学生比较关心的话题,易于激发学生的学****兴趣。新目标七年级上册的Section A在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物,让学生在学会谈论物品及其颜色的同时,掌握用how much…问句来询问价格,学会感谢他人。同时让学生能够利用简单的英语进行购物,为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。通过本节课的教学,进一步培养学生运用英语的能力,使学生体会到学****英语的快乐。教材分析教学目标【知识目标】“will”句式结构和功能用法(Tolearnthesentencestructurewith“will”inthesimplefuturetense)“begoingto”句式功能和用法(Tolearnthesentencestructurewith“begoingto”inthesimplefuturetense)【能力目标】(mandofusingphrasesinthisunit.)“wil”和“begoingto”来表达事物(Describethingsinthefuturewith“will”and“begoingto”) 【情感目标】 (AbilityObjectives)(mandofusingphrasesinthisunit.)“wil”和“begoingto”来表达事物(Describethingsinthefuturewith“will”and“begoingto”)教学重难点:掌握“will”和“begoingto”结构的功能和用法教材分析返回教学重难点:掌握“will”和“begoingto”结构的功能和用法KeypointsandDifficulty:Masterthefunctionsandusagesof“will”and“begoingto”教材分析第二部分说学情学生年龄在11-12岁;活泼好动,好奇心、求知欲强,喜欢展现自己,但注意不集中;具备一定的听说读写能力,且对于一般将来时有基本的了解;班级学生英语基础出现明显分层。返回说学情
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