机电一体化系统综合实训说明.doc

西安广播电视大学机械设计及自动化(专科)集中实践环节教学《机电一体化系统综合实训》、课程性质、目的和任务“机电一体化系统综合实训”是中央广播大学机械设计及自动化(专科)(机电方向)的必修实践课之一。本实训环节是在课程试验的基础上,以机电一体化系统的硬件连接、控制原理、控制软件编制、安装调试与操作的综合实训。通过本环节的实训,能够使学生对机电一体化系统的基本组成,控制方式、控制对象的基本特征及工作机理,有更进一步全面地了解,并能够综合运用所学的基本知识与技能,完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试,实现其基本控制功能。从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。二、课程教学总时数和学分本课程4学分,课内学时为72,开设一学期。根据该实训环节的特点,建议采取集中方式进行,各办学点根据自己的生源情况和设备情况,总实训周数为4周。三、课程的教学基本要求通过本课程的教学,要达到以下基本要求。 1、了解控制对象的基本工作原理,及运动与动作特征; 2、能够根据控制要求,正确地选择控制系统,并掌握其主要技术性能指标; 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法,并能进行正确的操作与维护; 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能。四、与相关课程的衔接、配合、分工“机电一体化系统综合实训”是机电专业的一门综合实践课,以《机械设计基础》、《电工电子技术》、《数控机床电器控制》等课程为理论基础。以《可编程控制器应用》、《单片机技术》、《传感器技术》、《液压与气动技术》和《机电一体化系统》等课程及相应的实践环节为专业基础;并为《综合实训(机电)》的先行综合实践环节。五、课程教学要求的层次通过本实训环节的教学要达到3个层次的基本要求。理解:对与本教学环节相关的基本概念、基本方法达到理解程度。运用:对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用,理论联系实际。提高分析问题和解决问题的能力。掌握:对教学内容涉及到的基本方法和操作技能达到掌握程度。六、实训条件 1、实训场地各办学点结合自己的实际情况,必须按照本实训的教学要求,合理选择校内或校外实训场地。 2、实训设备机电一体化产品种类繁多,相关的教学、实训设备各异。本实训必须按照教学要求,以生产型、教学型的产品(实训平台)为实训设备。七、教学内容和教学要求机电一体化系统综合实训是以运动控制、逻辑控制、检测技术为核心的综合实训。可按项目化单元组织实训,具体实训项目的内容及基本要求见表1。各教学点根据自身具体情况选择其中两项以上(包括两项)的实训项目,并将其有机的结合起来,形成相对完整的实训内容。并以此为据,制定出实施性教学计划。表1 主要实训项目及教学要求序号实训项目主要内容基本要求备注1PLC应用技术1、控制对象的工作原理、运动与动作特征2、PLC的选型与配置3、系统连接与调试4、控制程序的编制与调试5、实训报告撰写1、了解控制对象的工作机理与特征2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标)3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能专门实训平台、典型实际设备2单片机控制技术1、控制对象的工作原理、运动与动作特征2、单片机的选型与硬件配置3、系统连接与调试4、控制程序的编制与调试5、实训报告撰写1、了解控制对象的工作