八级语文下册 第4单元 第17课《端午的鸭蛋》导学案 （新）新人教.doc

《端午的鸭蛋》【学****目标】1、朗读课文,了解文章内容,理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色,品味其中韵味和情致。3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处,流露出的对儿时生活的怀想,以及对故乡的热爱之情。【学****重点】。,感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣【学****难点】体味文章中蕴含的情感及语言特色。【自主预****案】1、给下列加点字注音。门楣(    )   苋菜(   )   籍贯(    )   硝药(    )腌腊(     )  络子(     )  大襟(    )   车胤(     )。门楣:                     莫名其妙:肃然:           与有荣焉:曾经沧海难为水:          囊萤映雪:3、读课文,了解课文内容。提示:(1)通过找本文的中心句、过渡段、过渡句来理清文章思路。全文贯穿着这样一条思路:____________→____________→____________→                   (2)文章流露出作者怎样的感情?4、《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________,江苏高邮人,______家。5、下列各句中,画线成语使用恰当的一项是( )A、“人间四月天,麻城看杜鹃”,4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。B、马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C、创新是时代的要求,我们在学****和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。D、玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩。 6、中国古代留传下来许多苦读书的故事,除车胤“囊萤映雪”之外,请你再简要写出两例:【课内探究案】一、创设情境,导入新课。学生读下列古诗猜出我们的传统节日:⑴爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。⑵清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。⑶去年元夜时,花市灯如昼。⑷三角四楼房,珍珠里面藏;想吃珍珠肉,解带***裳。今天,我们学****一篇跟端午节有关的文章,那就是汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》(投影),咂摸咂摸个中滋味,品味品味其中韵味。本节课我们的学****目标是:(见上文)二、初读课文,整体感知。1、首先请同学们听老师朗读课文,在听的时候圈点勾画生字词。2、自由朗读课文,想想文章都写了哪些内容呢?是按照怎样的思路来写的?你能试着给每一部分拟个小标题吗? 三、研读课文,感受情趣。请同学们认真研读课文,小组交流合作讨论:??这与写高邮鸭蛋有何联系?。浮云蔽白日,直至花甲之年才重返故里,可他对家乡的风俗却如此熟悉,如数家珍,这里面包含着作者对家乡怎样的情感?四、品读课文,赏析语言。汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。-3段,找出相应的语句。并以“这是              的鸭