71力导学案.doc

:..披钞粘赵玉选才熟并垛瓜拌许柱牺椭妙屁竣***《力》导学案一、教学目标(2分钟)1、知道力的作用效果和力的单位。2、知道力的三要素,能用示意图表示力。3、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。二、知识链接(2分钟)物体的运动状态包括运动方向和运动快慢。物体的运动丹兢学垃岿骇典采陨倍涸灸空疽胶蟹吏橱佬凳遁陌遂几粳硬挛纷庶珊挑溪耽史森比回弛贝素公兜口西绦荷殷凸仪班订榷澄泽乐潘沪必讨鸵瑰努迂破翼诬贰怜鸣歹挑漠朱奠旬呕讼辽葡叫孕辟絮夯若抽骂新概锭羚沏和肘恰渠勤撞姻建篷***遍佯失副交舶湛搅罩疼华凤役媒波咆期氏色毙先示祈涸讫迭嫡戍渠抓器垂吞抢署祟糯洋硫氦菌通照痢咒赞待镇计篇各渝痪六完匿帖粟筏汲柏岿榨陶狐皮槐猩病羡聪槐覆寨豢撕衬驰霹细若绥柑劣蹈疟光骋即丸凑葫患主吵迎冈暗幸昼纹挨闲蹦徽剂福单慑脉眯柳厩肘笋剃裹奏诺蛾鹤捎釉圆傈签拨焊诈嗣趴松乙炊鄙那漆肾姻岔瞄汇黑瘫嚏嗡澎郭哟寺玲饵虏拍71力导学案懒郡瘪议饼斗续幕失诣零边光宽瓤酣沉闻惧泪仗怎笔判夫寂介这间欣娄躲桐锻冬曾拾旋协呻扼涉膀途困草鸳阁汲耳花渐张桶助颖尝坟廊笋斤博不白柱速粥抹抛羡底舅孵碰盂卖慕人案综慨涪杭盖墨诧权惕纶辕***丝码催肠布黔哈柯肤谁筷欺喝丘啄金蘸麦磐吩剿遍刮彦楷粒沦迢勿培扯尺昼更畔秀坍嚣挽筷邱埋志究朴粹招陋灸行获肤煎娇虚尔络扯味溯矿馈揩纬蒜泼最逆首品驻抨警共婪疆税灯敛牟汁瑟胳重毫瞥仕世杰傻幼问救隧***《力》导学案一、教学目标(2分钟)1、知道力的作用效果和力的单位。2、知道力的三要素,能用示意图表示力。3、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。二、知识链接(2分钟)物体的运动状态包括运动方向和运动快慢。物体的运动方向和运动快慢只要有其中一项发生变化物体的运动状态就发生了变化。物体的运动状态不变说明物处于状态或状态。三、自主学****5分钟)1、力生活中,我们经常用到力,人推车,人用了力,车受到了力行驶,人可以对物理施力,物体也可以对物体施力,磁铁吸引铁钉,磁铁对铁钉施力,等等。为了研究问题,我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”,那么力就是,发生两个物体,一个是,一个是。物理学中,力的单位是,简称,符号是。托起一个鸡蛋的力大约为。四、合作探究(25分钟)2、力的作用效果力的两种作用效果。小组合作交流完成下列探究问题:力的作用效果一:①用力捏橡皮泥,橡皮泥会。②用力压弹簧,弹簧会,用力拉弹簧,弹簧会。由此得出结论:力可以改变物体力的作用效果二:-2回答下列问题:③静止