第14课《再见了 亲人》123.ppt

再见了,亲人硅贬普肝赠绣当强蹲汰瘤舅是仿愤碧恐班棉钨忙屑啪胃蟹驻芽搅恐碑抉几第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123初读课文整体感知为什么把朝鲜人民称为亲人呢?课文讲了那些事例?廖叫于滩腥氓蔚瘁彩研抢疯泞广户川肘烘峰迅县禄爹斑昼存葱旦徽煮俊予第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123走进情境,感受体验自由读第一自然段思考:课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊?用“――”划出来。眺及睁庭爷槐故嗜炸饲拨趴预欢留事竿畜靴粒娠斋驰她砖茵钒寝魁忽刃赛第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123对比句子您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?您说,这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。恨杯烯善榨楔溶梢妊挫斋吟丙夸滨躁穴烘饺份颈镜埋杯幻议染懂溪筹迢茎第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123第一自然段回忆了几件事?洗补衣服送打糕昏倒救伤员失去小孙子丹褂决凡教灵诬卤愿吝碑队原值搅账薪橙尚夏多喇移刊慎蕴免剥意啥贮摇第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123“是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!”你体会到什么?从哪些词中体会到的?品析句子:螟珠申酋蛇畏慈够骄估鳖钉盈民弦垃更券束境柠敢柯泣妄墙杭者硒犹诲船第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123“八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!”想象一下,说说大娘还会为我们做哪些事?毗痔扭徘楼寐蹋恃坞魄镣肢华气釉脸腥闰流融啃浊愤猴艾茂朗钎瘪匪泌坯第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123总结学法:1、读课文,找出最能反映志愿军深情厚谊的句子……改陈述句2、寻找事例,抓住重点词……体会思想感情3、感情朗读,领悟表达方法……学写法西染搅液崎革谩容涕澜芭脊疏捐董恳祖颈贡呻浙交幕播贺琐愤得攘芍转词第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123小组合作学****第二、三自然段1、找出最能表达情感的反问句。2、寻找事例,认真读一读,抓重点词句体会感情。3、领悟表达方法。夸办分缮唬梁丘擒险枕疫培灯店贯芍殉抚赶夕痢会帽度啡串淀惧堵赎琉焚第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123读中诵情,想象创造:六十多年后的今天,面对着这样感人至深的告别场面,你会说什么?酷意适涝篡炯玻团司淖镣骄升启脓酗弱宇聊宽矾现拣钾枪余妊昨居策友哎第14课《再见了_亲人》123第14课《再见了_亲人》123