王群华概括文章的主要内容五年级.pptx

概括文章的主要内容求是星洲小学王群华小学语文五年级下册——复****课概括主要内容的重要性五年级正是训练学生概括课文主要内容的重要阶段,这一训练就是要培养学生高度的概括能力。如何帮助学生准确、简洁、快速地概括出课文主要内容,我们在最近的教学实践中尝试通过专项复****课对学生进行指导:复****训练营(概括主要内容)教学目标:1、通过复****整理本册课文,使学生了解概括课文主要内容的几种常用方法,能体会作者的感受,提高阅读水平,达到"温故而知新"的效果。2、学会迁移,运用课内阅读掌握的知识与方法开展课外阅读。教学重点:复****课文,帮助学生了解概括课文主要内容的几种常用方法。教学难点:学会迁移,运用课内阅读掌握的知识与方法概括主要内容知识归纳叙事为主的文章:叙述事情的经过写人为主的文章:人物做了什么写景状物的文章:从几个方面描写事物的特点概括文章主要内容的方法文章的特点运用的方法摘录这些概括性的语句,有时需要稍加改动。段意合并法标题扩充法句子摘录法要素串联法从几个方面描述,层次清晰的文章把每段的段意连起来,修改、删除、综合。题目就能高度概括文章的内容的文章根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,并加以完善。结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句,而这些句子提示了全文的主要内容的文章。叙事的文章找出文中的四要素,并合理组织它们。概括文章主要内容的几种方法有些文章的题目就是主要内容的高度概括,我们只要把文章标题稍加扩充,就是文章的主要内容了。方法一:标题扩充法可按以下几个步骤进行: (1)认真读全文。 (2)以文章标题为中心,顺次提出一二个或二三个相关问题。 (3)结合课文内容,进行深入思考,回答出所提出的问题。 (4)把答案组织串联起来,就是文章的主要内容。举例:用“标题扩充法”概括《草船借箭》的主要内容。提出相关问题——从文中寻找答案为什么要借箭?周瑜妒忌诸葛亮的才干,借机让他造十万支箭。怎么借箭的?:诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。主要内容:周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。周瑜自叹不如。借到以后怎么样?:周瑜自叹不如。温馨提示:1、要紧扣文题提出相关问题。2、一般来说,以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择“标题扩充法”归纳主要内容比较适宜。《晏子使楚》《景阳冈》《猴王出世》《刷子李》《与象共舞》等方法二:段意合并法一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。具体操作:1、先写出每大段的意思2、再根据文章内容分清主次,抓住主要的,舍掉次要的。3、合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的内容。1、内蒙古草原美丽的自然风光。2、内蒙古浓郁的风俗民情。3、蒙汉民族间的深厚情谊。主要内容:这篇文章主要描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情,表达了蒙汉民族间的深厚情谊。《草原》各段段意: