卡通人物思考ppt模板.docx

卡通人物思考ppt模板篇一:讽刺与幽默课件设计讽刺与幽默课件设计利用课件多媒可以化静为动,化抽象为具体,图、文、音并茂,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激。因此在本节课我采用多媒体课件为学生极力营造多种情景。更能激发学生探究精神,让学生思考更多的幽默形式。从而引出漫画这个主题。激发学生主动探究,提高学生知识水平,引导学生进入主题老师通过展示漫画图片,引起学生兴趣,激发学生思考漫画的形式、手法、造型特征,从而简单了解一下漫画。培养学生的分析思考能力以及课后知识的汲取能力。通过所学知识来分析。通过对漫画知识的初步了解,然后对漫画进行制作。以人物的表现方法为主。①老师通过讨论,让学生明白人物漫画中脸型塑造和表情塑造是非常重要的。老师展示人物脸型塑造的图片,让学生们明白人物脸型虽然很多样,但是在漫画中可以用简单的几何形体来表现。学生思考表现不规则脸型的塑造方法,老师可以让学生来探究,从而得出可以通过几何形体的组合来解决。②解决人物表情的塑造方法。通过师生合作让学生做出四种不同的表情,通过夸张手法用漫画形式表现,老师就展示图片,强化学生的认识。③脸型和表情大致都了解了,那老师可以给学生更大的发挥空间,可以对不同的脸型、不同的表情进行探究,运用不同的方法来塑造。有了基本人物造型之后,如何是漫画更具有完整性和生动性。课件可以通过对声音、速度、场景的塑造使漫画更完善,增添幽默气氛。老师可以展示图片让学生对这些塑造方法有直观了解。启发学生进行创新。为接下来的实践活动作铺垫,让学生更好的发挥想。漫画是一种喜闻乐见的艺术表现形式,它给人们带来了快乐与幽默。笑一笑,十年少,让我们以幽默的心态,面对成长、生活中的坎坷、艰难。笑对人生!。通过传递漫画,让学生充分体验自己制作的快乐,使学生进一步热爱漫画,并且以幽默的态度面对人生。篇二:卡通表情课件教案幽默夸张生动可爱——卡通形象设计之表情一、教学目标 1、知识目标:从卡通形象中掌握相关的艺术特征。 2、技能目标:培养学生动脑、动手,大胆想象、勇于创新的精神。 3、审美目标:培养学生对“卡通”形象的健康审美观,并通过学****卡通形象的创作规律,提高对卡通艺术的鉴赏能力。二、教学重点和难点重点:喜、怒、哀、乐的表情表现。难点:表情的创意设计。三、教学方法依据本课的性质及学生,我主要采取“讲授法、演示法、启发式情景教学、练****法、发现法”,以实例为线索,充分动用教具,不断采用比较欣赏、启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下调动学生积极性和自觉性,由感性认识上升到理性认识,使每个学生都参与到动脑的积极思维中,真正做到面向全体学生教学。五、教学效果 1、学生能从卡通形象中掌握相关的艺术特征。学生能动脑、动手,有大胆想象、勇于创新的精神。通过学****增强对“卡通”形象的健康审美观,并通过学****卡通形象的创作规律,提高对卡通艺术的鉴赏能力。 2、在学****中学会表达喜、怒、哀、乐的表情且具有创意。 3、参加学****57名学生(男生30人、女生27人),以下为学生参与率: 篇三:实验报告PPT模板 12丽水学院计算机实验报告附页:(共页,第页) 丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求 ,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 。 ,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。多媒体课件制作要求 1、结合本专业的学科特点,制作ppt20XX(.pptm)课件。例如,物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。 2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。 3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用三种以上的媒体表现形式。 4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。 5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。 6、能按内容模块超链接选择,播放顺序符合逻辑。 7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。二、实验内容和原理结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。原理: 。 ,按实验要求进行素材处理。 :建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。 。 。三、主要仪器设备 。 、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere