刘建慧：和你一起分享经典的复习方法.doc

和你一起分享经典的复****方法人文部刘建慧复****课一直是教学中的难点。尤其是中考的总复****课更是难上加难,既要有新意又要落实知识到位,确实不是一件容易的事。几经磨练下来,为了达到复****课的完美效果,也为了追求高效的复****课,我总结了些许经验,关于初中历史的中考复****课,可以用这样几个环节:第一个环节:温故知新。这个环节实质是听写检测。是对上一节复****的内容进行一个简单的回顾。通过课前的听写让学生回忆上节课复****的内容,从而联想起这节课即将复****的内容,起到一个温故知新的作用。同时,通过这个环节也课检测出学生对上节课所复****的知识到底掌握了多少。第二个环节:自主梳理。这个环节的实质是基础知识的归纳与总结。要求学生结合教材和教辅资料,对本节课要复****的内容进行一个大概的了解与熟悉,用填空的方式来完成。可以邀请一个学生上台进行板书,再由教师进行答案的核对和点评。第三个环节:知识构建。这个环节是对本节课复****内容的理解分析与融会贯通。采用大括号的方式或是时间线索的方式引导学生构建知识体系,让学生把零散的知识点形成完整的知识链,构建完整的知识树,形成对历史知识的系统认识。把握历史知识之间横向和纵向的联系,弄懂各个历史事件之间的来龙去脉,从而深刻理解所学过的历史知识。如果这个环节能由学生独立思考完成,教师点拨提高,效果更好!通过这个环节,能很好地把书本的知识内化成学生自身的学****能力与学****方法。从而完成了复****课的根本宗旨。我个人认为这个环节是复****课的精髓所在。第四个环节:重点剖析。这个环节是针对那些在考试中以材料题出现的知识点而言的。这也往往是本节课复****的难点所在。可以通过讲练结合的方式来完成。列举一些经典的有代表性的中考试题,对这样一些重要的知识点进行深入的讲解与剖析,从而引导学生掌握良好的解题方法与技巧。还可以从中探讨材料题作答的一般规律。并且,有很多的问题还能启发学生的思维。让学生从多个角度多方位地接触中考,了解中考。我个人认为这个环节是复****课的升华部分。第五个环节:当堂演练。这个环节的实质是对本节课复****内容的回顾与抽查。采用背诵-抽背的方式或是试题抢答的方式。让学生在课堂上对复****的内容进行消化和吸收。灵活的检查方式也可以改善一下复****课的枯燥与沉闷。让学生在愉悦的氛围中进行再次巩固和加深。这个环节能很好地体现本堂复****课的实际课堂效果。第六个环节:课后巩