平行四边形的性质与判定课后反思.doc

平行四边形的性质与判定课后反思.doc实验二中2015-2016学年优质课教学反思提嫌篷理方族 韩雪玲班级九四班反思题目:如何狠抓落实,提高效率关键词:让学生充分思考学生落实练****题设置重点突出观点阐述:这节课主要复****平行四边形的性质与判定,关键是如何寻找解题思路和完成几何题的规范书写,同时清楚解题依据,我通过自己的认真备课和上课,各位领导和教师的认真点评,使自己的教育理念和教学水平有了一定的提高。最后我又通过自己的认真反思,发现本节课确实也存在一定的不足之处和一些心灵的感悟。、课前备课要充分:教材要吃透;不仅要备教材,还要备学生,备时间重点备练练****选取先易后难的题目,有针对的题目,直观性的练****备课堂可能出现的情况。二、课中优点:能把握重点。练****充足。对概念及时练****需要改进:展示学****目标环节,教师应简单解读。适时表扬学生,等待学生,给他们充足的思考时间,可适当删减同类型的练****题。注重学生的落实,注意力集中在学生身上,多走到学生中间去发现问题,找出错误,及时有针对提醒注意。练****题的设置有梯度,有目的性,尊重学生的认知规律。提出问题要有启发性,问在有疑之处,发问或引导表达清晰、明确恰到好处,适时激发和鼓励学生。多提问中等左右学生。数学语言还不太严谨,课堂上也没能很好的带动学生的积极性,活跃课堂气氛。数学格式需要严谨。多把主动权交给学生,应在“导”上多下功夫。什么错误都尽量用概念去处理,对概念熟记。课后课后要反思,这节课的得与失,还有哪些需要改进、补充的地方,不断进步。布置作业要有针对性,并落实格式。总之,作为一名新课程改革的实践者,要让同学们学会用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用自己的心灵去感悟。