在实习中培养学生养成良好行为习惯.doc

在实习中培养学生养成良好行为习惯.doc在实****中培养学生养成良好行为****惯摘要:在实****中,可以通过实****指导教师及时帮助实****生顺利度过新鲜期,适应期,磨合期,卷怠期,留用期细致入微的做好实****学生的思想工作,培养学生养成良好的行为****惯。关键词:行为****惯;近景和远景目标常言道:三岁看大,七岁看老。大教育家孔子云:“少年居性****惯之为常****惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。目前,职业高中学生虽受过多年的教育,但在他们身上仍存在许多不良****惯,如不及时纠正,不但影响他的学****生活,更影响他今后的生存、发展。因此应尽快尽早通过各种教育形式去建立和培养一种良好****惯。毕业前的实****期是一个培养良好行为****惯的好时机,作为实****班的班主任我将实****过程分为了五个阶段:新鲜期、适应期、磨合期,卷怠期、留用期,学生良好的行为****惯我认为可以从这五个不同阶段来培养:新鲜期第三学年是学生实****生活的新起点,学生们都会满怀希望,向往新的未来。他们面对着学****生涯的即将结束,面临着走上工作岗位融入社会一刻的来到,心中总是充满着兴奋与惶恐。此时根据个人实际情况,结合实****单位的具体要求,分析社会现状,引导学生们制定出自己的近景目标,那就是要求学生行为举止要得体,仪表要端庄大方,言谈要文明注意掌握分寸,服从组织分配,工作不挑挑拣拣,严格遵守单位的规章制度。利用开学的头一两个月班主任一定要点燃每一个学生的希望。这样的目标是他们能达到的,无论过去两年是什么样的学生,作为一名教育工作者都应当相信,这些学生就如同我们的弟妹、孩子一样,他们年轻、有上进心、浑身充满活力和创造力,他们会对他们新的集体、新的同事报有一种特别的期望,同时这个阶段会有较强的自我约束能力,我们应该用希望去回报希望,用热情去点燃热情,多去实****单位了解学生情况,及时给予学生帮助,帮助学生实现近景目标尤其重要,这样就会激发学生的积极性,使学生们精神抖擞,对未来充满信心,自觉的去遵守位的规章制度,养成良好的行为****惯。同时也有利于树立老师的威信,增强和学生的情感。如我班一位实****生刘佳在东方商城实****刚去时认为自己走向社会了,老师不可能天天管着,单位也不会那么严格管理,自己就去做了一个新发型,很张显个性,刘海挡住了半边脸,但是这不符合单位的仪表要求的。我在查点时及时发现了问题,和她交流,从单位的规章制度到学校的实****管理条例及她自己的近景目标层层分析,并让她限期整改,晩上回家又和她家长联系一起做孩子的工作,过了两天我去看她,她的已经换了一个朴素大方的发型了,见了我开心的说:“老师幸亏听你的话了,有位同事因为减了和我那天一样的发型被开除了。”通过这件事刘佳对自己约束能力增强了许多。适应期学生实****一两个月后,对实****单位的情况也有了一定的了解,新鲜感也过去了,但是完全适应还需要一些时间。在实****期我们的学生还要学会思考,加强是非的辨别,了解人们公认的价值观念和价值标准。适应单位的工作,并不是意味着向不良的环境,不良的观念,不良的行为****惯屈服。如我班陈先同学刚到华海实****时,单位的各项规章制度都遵守的较好,他发现一些同事会迟到、早退,看着别人偷懒没事,自己不管对错也跟着学,结果自己被单位退回了学校,失去了一次录用机会。社会不是真空的,个人与单位的关系只能是个人去适应单位,而无法强求单位来适应个人。这个阶段要求实****生要调节原来的生活****惯,以单位的工作时间来培养新的生活****惯。一些单位节假日都要正常上