分数乘除法解决问题带答案.doc

国庆节假期作业一姓名:家长签字:解题技巧:一看,二找,三定,四列式1、看清分率;(含几分之几的句子)2、找准单位“1”的量;(“的”前,“比”、“相当于”、“占”后的量)3、确定单位“1”是已知还是未知更正:(单位“1”已知用乘法,单位“1”未知用方程或除法)单位“1”的量分率=分率对应量分率对应量÷分率=单位“1”的量分率对应量÷单位“1”的量=分率找单位“1”,应把谁看做单位“1”。(1)甲数是乙数的。(乙数)(2)男生人数占女生人数的。(女生人数)(3)甲的相当于乙。(甲)(4)乙的与甲相等。(乙)(5)男工人数比女工人数少。(女工人数),它的是(32);120的的是(64)。求一个数的几分之几是多少用乘法。,乙数是甲数的,丙数是乙数的倍,丙数是(160)。,其中的分给五年级。这里是把(新书本书)看作单位“1”,如果求五年级分到多少本?列式是(240×=160)。,五年级二班参加的人数是五年级一班的。这里是把(五年级一班参加课外小组的人数)看作单位“1”,如果求五年二班参加多少人列式是(40×=32)。,小新的邮票是小红的,小明的邮票是小新的。如果求小新的邮票有多少张,是把(小红邮票数)看作单位“1”,列式是(36×=30)。如果求小明有多少张是把(小新邮票数)看作单位“1”,列式是(30×=40)。,吃了千克还剩(29)千克;买30千克大米,吃了,吃了(24)千克。30—=2930×=(1)60吨的是(40)吨(2)(90)吨的是60吨(3)60吨是(90)吨的60×=40X=6060=X(4)50千克的是(25)千克(5)(100)千克的是50千克50×=25X=50(6)50千克是(100)千克的50=X国庆节假期作业二姓名:家长签字:1、列式填空(1)的是()(2)是的()(3)()的是×=÷=X=求一个数是另一个数的几分之几用除法。(4)()的是(5)是()的X==X解决问题1、一包茶叶重600克,用去,用去多少克?单位“1”已知用乘法单位“1”的量分率=分率对应量600×=360(克)2、一包茶叶重600克,用去,还剩多少克?单位“1”已知用乘法方法一:茶叶总重-用去的数量=剩下的数量600-600×=240(克)方法二:茶叶总重剩下的量对应的分率=剩下的量600×(1-)=240(克)3、一包茶叶用去,刚好是600克,这包茶叶有多重?单位“1”未知用方程或除法方法一:解设这包茶叶有X克。X=600X=1000方法二:求单位“1”用除法,分率对应量÷分率=单位“1”的量600÷=1000(克)4、一包茶叶用去,还剩下600克,这包茶叶有多重?单位“1”未知用方程或除法方法一:解设这包茶叶有X克。茶叶总重-用去的量=剩下的量X-X=600X=1500方法二:解设这包茶叶有X克。茶叶总重剩下的量对应的分率=剩下的量(1-)X=600X=1500方法三:求单位“1”用除法,剩下的量÷剩下的量对应的分率=茶叶总重600÷(1-)=1500(克)6、学校有篮球60个,篮球是足球的1/4,足球有多少个?单位“1”未知用方程或除法方法一:解设足球有X个。X=60X=240方法二:求单位“1”用除法,分率对应量÷分率=单位“1”的量60÷=240(个)学校有篮球60个,足球是蓝球的1/4,足球有多少个?单位“1”已知用乘法单位“1”的量分率=分率对应量60×=15(个)8、修一条500米的公路,已经修了,还剩下多少米?单位“1”已知用乘法已知单位1用乘法方法一:总长剩下长度对应的分率=剩下的长度500×(1-)=300(米)方法二:总长-已修的长=剩下的长500-500×=300(米)修一条公路,已经修了,还剩下300米,这条公路多少米?单位“1”未知用方程或除法方法一:解设这条公路X米。全长—已修的长度=剩下的长度X-X=300X=1500方法二:解设这条公路X米。总长剩下长度对应的分率=剩下的长度 (1-)X=300X=500方法三:求单位“1”用除法,剩下的长度÷剩下长度对应的分率=总长600÷(1-)=1500(米)国庆节假期作业三姓名:家长签字:1、(1)多少米的是米?(2)一个数的是,这个数是多少?(3)平方米的是多少?X=X=X=X=×=(4)升是多少升的?(5)公顷是公顷的多少?=XX=÷=利用单位“1”解比较复杂的应用题2、找出下面各题中单位“1”的量,并写出等量关系式。(1)梨树的棵数比桃树多,是把(桃树的棵数)看作单位“1”,梨树的棵数是桃树的(1+=)等量关系式:桃树的棵数+桃树的棵数×=梨树的棵数或桃树的棵数×(1+)=梨树的棵数