第15课 近代科学技术革命.doc

第15课近代科学技术革命课标要求:1、了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2、简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。预****提纲:从哥白尼到伽利略1、了解哥白尼的学说、提出背景与历史意义。2、归纳伽利略的主要贡献、地位;结合课后知识链接理解近代科学这一概念。二、牛顿的经典力学1、按领域说一说牛顿的成就2、牛顿力学的影响有哪些?你认为他取得成就的原因有哪些?三、达尔文与进化论1、19世纪以前东西方流行的人类起源说是什么观点?2、写出达尔文的进化论的内容和意义。3、教材中当时讽刺达尔文的一幅漫画说明了什么?四、瓦特与蒸汽机1、回顾英国工业革命的情况,知道瓦特改良蒸汽机的原因、过程?2、瓦特对蒸汽时代的工业革命做出了什么贡献?结合教材总结改良蒸汽机产生了哪些影响?五、爱迪生与电的应用1、了解电的发明过程。在电的发明和应用者里都有哪些人物作出了贡献?2、列举爱迪生的发明成就,试概述电气技术的应用的意义?课堂导学:?(从人物、国家、领域、成就、地位加以说明)、发展的原因。。:《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。”从本质上来说,这就是伽利略的方法。,”科学”。为了纪念某位科学家将望远镜用于天文观测四百周年,国际天文学联合会(IAU)决定将2009年定为以“探索我们的宇宙”为主题的国际天文年,这是一次天文学及其社会、文化贡献的全球庆典。,而有位科学家却安息在此。他的墓碑上刻着这样的铭文:“他以神一般的力量,……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。”•怀特所著的《100位杰出人物》一书中,牛顿位列第二,排在耶稣之前。他之所以能够获得如此殊荣,,:漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嘻笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致,历史的本质漓尽致一目了然。19世纪后半期,欧洲某人创作了右边的这幅漫画,讽刺一位科学家。,如果说15、16世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;17世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去;而直到19世纪中期以后,“造物主”才从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去。