试题分析汇总.doc

未完善部分选择题部分错得比较多的有:7,9,16,17,18,19,2124题试卷分析:本题属实验设计题,分四个小题,总分12分,最高分12分,最低分0分。总体而言得分率较高,平均分8分左右。绝大多数学生都能准确回答第一个空。第二个空正确率也较高,但改卷发现有些同学会答“甲状腺激素”等,这一方面表明学生对生长激素分泌器官的无知,另一方面也反映了学生缺乏基本的答题技巧(题目以明确说明本题的探究对象是“生长激素”)。更有一部分学生直接在第二空中答“生长素”。第三个空指引性较强,学生基本上明白第三组小狗应“不作任何处理”,但在具体答题时还是不够到位,譬如只回答“不切除垂体”或“不注射生长激素”,这都是单方面的不够全面的(故只给1分)。第四个空得分率也较高。第五个空要求学生能准确回答生长激素的分泌器官是什么和相关的生理作用才能给4分。有相当一部分学生直接回答“生长激素是由甲状腺分泌的”。25题试题分析该题满分7分,,有30%左右的同学能拿满分,30%左右的能有5或6分,,同学们失分严重的地方是第三空,应写增殖分化,但很多人答题不规范完整故不得分;第五空,应写负电位,而很多同学因审题不准确写由正变负;第六空,应写乙酰胆碱受体,很多同学写的不准确完整;第七空,,考查估算种群密度、种群增长曲线及形成原因。从学生答题情况看是审题不认真而导致失分。该题共8分,平均分4分左右。答题情况如下:题目问该实验实际是研究什么因素,少部分学生没有看清,直接答“不同培养方式”。不给分。若答出与环境因素有关的,如培养液浓度,更换频率,代谢废物浓度等即可得分。第二空学生没有具体研究a组的条件直接答环境阻力,营养不足(每3小时更换培养液,营养相对影响较小)等给1分,但是若答自然界的环境阻力,天敌,气候等不得分,答空间即可得满分。满足平滑抛物线,最大增长速率在40左右,得1分;满足10-80小时的范围得1分。根据血细胞在视野中的比例估算酵母菌的浓度。5ml培养液含500个红细胞,相同视野范围平均20个红细胞,酵母菌则100个,据此推算2毫升