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高中历史必修3(超仔细文科)专题教育课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约24页 举报非法文档有奖
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启蒙运动的背景启蒙运动的概况启蒙运动的影响发源:17世纪英国代表:霍布斯、洛克高潮:18世纪中后期以法国为中心扩展:德意志代表:康德学****导航代表:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派启蒙运动发生的背景为什么继文艺复兴之后,17、18世纪的欧洲再次发生了思想解放运动?(1)17、18世纪西欧的手工工场广泛发展,而封建专制制度严重地阻碍了资产阶级的发展壮大。(2)科学技术的发展也为思想解放提供了依据。(3)文艺复兴和宗教改革运动的推动。17、18世纪欧洲的自然科学在理论研究方面取得的重大成果是什么?法国的三等级贫苦民众贵族和教士法国为什么成为启蒙运动的中心?法国成为启蒙运动中心的原因阶级基础:社会基础:科学依据:理论实践经验:18世纪的法国资本主义的工场手工业发展程度较高,新兴资产阶级力量日益加强法国的专制制度达到顶峰,社会矛盾激化英国革命的成功近代科学的兴起基本思想:1、继承和发展了法国启蒙思想家的思想:①主张主权属于人民②相信自由和平等是天赋人权2、人非工具对自由和平等作了限制反对暴力革命代表作:《纯粹理性批判》代表主要观点或主张高潮(法)扩展(欧洲)提出三权分立原则法律应当是理性的体现提倡天赋人权;抨击天主教会;法律面前人人平等;反专制,倡导君主立宪制“社会契约论”“天赋人权”、“人民主权”、人类不平等的根源是财产的私有启蒙运动的核心是人的理性判断。强调人的重要性,人不是工具。主权在民,自由平等是天赋的人权。自由平等只能在法律范围之内。主要思想家及其思想主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德从批判的对象和政治追求上归纳启蒙运动的内容我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存了;……如果司法权不同立法权和行政权分力,自由也就不存在了——孟德斯鸠《论法的精神》行政权利的委托者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏;只要人民愿意,人民就可以委托他们,也可以撤换他们。任何政府形式都不是人民承担的一种义务,它只是人民赋予行政机构的一种临时形式,直到人民愿意另行加以规定时为止。——卢梭《社会契约论三个互相制约的魔鬼强于一个没有制约的天使伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。——歌德启蒙运动的内容专制王权宗教神权贵族特权愚昧和迷信民主自由平等科学性质:一场资产阶级反封建的思想解放运动,是欧洲第二次思想解放运动。启蒙运动的内容和性质是什么?追求批判封建主义矛盾资本主义启蒙运动的影响第一,为资产阶级取得统治地位,建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备;第二,为法国大革命作了充分的思想准备。第三,启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器,争取独立。第四,对19世纪以后的亚洲国家有很大影响,如鼓励了中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争。启蒙运动对中国的影响严复及其主要译著《论法的精神》相同:注重了人的价值,都是资产阶级反封建的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同点?

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