第二课时生命因独特绚丽.doc

第二课时生命因独特绚丽主备人:备课时间:学科领导签字:学****目标:1知道每个人的生命都是独一无二的2知道人类是自然界的一部分,认识人类生命的独特性3根据自己的个性,发挥自己的优势,展示自己的风采二重点、难点重点;1知道每个人都是独一无二的,2人的生命的独特性难点;根据自己的特点,选择适合自己的成才之路三学****过程自主预****1正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个生命都是独一无二的、不可替代的,都有自己_________和________。2人的生命独特性突出表现;与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有________。更多表现;每个人的_________、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。3根据自己的_________,发挥自己的优势。选择适合自己的、独特闪光的成才之路。充分发掘并展现自己___________,努力让自己变得更好。??简要谈谈你的理解。探究二辩一辩甲:我崇拜我爸爸,我向他学****但不模仿他,我要选择适合自己的成才之路。乙:我崇拜航天英雄杨利伟,我要完全向他学****他做什么,我今后也要做什么。你赞成谁的观点,理由是什么?:“没有两片完全相同的树叶,世界上也没有性格完全相同的人。”这句话是说()①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每个生命都是独一无二的不可替代的,都有自己独特的风格和特点④对一个人的区别只开外貌就可以A①②③B①③④C①②④D①③2.“虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋。”这首诗句表明()A人类可以离开其他生物,其他生物不能离开人类B地球上的各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱C人类的生命最顽强,其他生物的生命都比较脆弱D与其他生物的生命相比较,人类的生命最具有智慧3.“天生我材必有用,成功之路不尽相同。”这说明人的生命独特性更多地表现在( )A人的命运是上天安排的,再努力也没用B人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的C成功过程中,偶尔的成功与失败能够决定个人的命运D人的身高、体型、“一母生九子,九子皆不同”,说的是孪生兄弟也能找出他们相貌、性格特点等方面的差异。这说明了( )A每个人的个性、优势各不相同,独具异彩B个性品质、优势决定着人们选择什么样的人生道路C实现人生价值的方式都是与众不同的D每个人的能力千差万别,;鱼类动物的游泳技术让游泳运动员佩服得五体投地;鸟类动物的飞翔技巧让飞行家们终身研究;壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已……可见( )A人类不如其