9单元备课.doc

沁园中学三案设计年级:七年级学科:英语课题:Unit9(1a--2c)第一课时课型:新授课备课时间:2014,12,20主备人:张青兰审核人:李海鹰学****目标:SectionA的主要内容是学****询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”;学会合理地安排自己的作息时间。【学****favorite的重要用法】教学流程导航台知识链接SectionA的主要内容是学****询问和谈论所喜欢的学科”和“询问并给出理由”的语言结构。在导人新课时,可采取视听导入法和提问式导人法。,教学或回顾一些学科名词:Whatsubjectisit?It’sEnglish/…。,然后说:MyfavoritesubjectisEnglish.,再询问学生:What’syourfavoritesubject?,引导学生作出回答,从而引出本部分的重点目标语言结构。,完成1a部分的教学任务。,引导学生根据所听到的内容,圈出所听到的学科名词,完成1b部分的教学任务。,完成lc部分口语交际的教学任务,学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。,引导学生根据所听到的内容整理对话,完成2a部分的教学任务。,一边听老师的介绍,或一边观看课件,一边听介绍,回答老师的问题,跟着老师读,学****一些学科名词。,一边认真听老师的陈述,然后回答:Myfavoritesubjectis…,开始学****目标语言。,,根据所听到的内容,圈出所听到的学科名词,完成lb部分的学****任务。,完成1c部分口语交际的学****任务,学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。,根据所听到的内容整理对话,完成2a部分的学****任务。,根据所听到的内容完成对话,将学科名词与描述性形容词进行搭配,完成2b部分中的听力训练任务。,完成2c部分的学****任务。:an,music,math,Chinese,English【要求学生必须熟练掌握,会读会写】【one’sfavoritesth特别强调one’s】:subject,science,physical,education,.,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday【要求学生识记并尝试默写;提醒学生注意星期名词首字母必须大写】,引导学生完成对话,将学科名词与描述性形容词进行搭配,完成2b部分中的听力训练任务。,完成2c部分的教学任务。,完成2d部分口语交际的教学任务。让学生先阅读对话,再进行问答练****运用What’syourfavor