投标说明书范本.doc

总则“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。 1工程说明这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。对工程说明见招标须知前附表(以下简称“前附表”)第1栏,名称见第2栏所述。要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2资金来源_____(业主名称)(以下简称“业主”)已筹集到一笔以多种货币构成资金,用于_____(工程名称)投资费用。该投资费用一部分将用于邀请投标合同项下合格支付。 3合格条件与资格要求 。 ,本合同下所有开支也仅限于这些货物与服务。 3在本款中“原产地”一词是指开采、种植、生产货物地点以及提供服务地点。货物是指经过工厂制造、加工或对其零件进行实质性重大组装而生产,其产品在基本特征或使用目及应用方面与其元件有实质性区别,且得到商业上承认。 。 ,投标人应提供令业主满意证据,。为此所有提交标书应包括下列资料: (a)公司、商行、股份公司或联营体各成员机构组成或法律地位、注册地点、主要营业地点原始文件副本; (b)投标人(或联营体各方)在过去五年与现在正在进行与本合同工程相似经验与合同履行情况; (c)按第四章表Ⅳ格式提供完成合同所需主要施工机具与设备; (d)按第四章表Ⅴ格式提供拟在现场或不在现场进行管理,或实施合同主要人员资格与经历; (e)按第四章表Ⅵ格式提供拟定分包金额超过投标价格10%分包内容与分包人名单; (f)投标人(或联营体各方)财务状况,包括最近三年损益表,资金平衡与审计报告,以及今后两年内财务预测与投标人(或联营体授权代表)给予向其开户行了解资信授权书; (g)有关目前涉及投标人诉讼案资料。 ,应符合下列要求: (a)投标书以及中标后合同协议书应金字使所有联营体成员均受到法律约束; (b)应推荐一家联营体成员作为主办人,且应提交一份授权证书,证明其主办人资格。授权证书须有所有联营体成员合法代表