初中政治知识点大全.doc

初中政治知识点大全唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。 理一理(重要观点——要求熟记)家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。(心理道德部分)语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。主题(范围、方向)重 要 观 点1、青春期心理矛盾■(1)青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中正常心理现象。(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾,促进自身成长。2、情绪■(1)人情绪是复杂多样。(2)情绪影响着人们行为,影响着人们生活。情绪犹如双刃剑,既可能对人产生积极影响,又可能对人产生消极影响。(3)学会调节与控制情绪,保持乐观心态。★3、挫折 (1)人生难免有挫折。(2)挫折具有两重性:一方面会使我们前进步伐受到阻碍,产生消极心理;另一方面有利于磨练意志,增长才干与智慧。(3)学会勇敢地面对挫折与困难,向困难发起挑战,战胜挫折。4、自强不息、自尊■(1)自强是进取动力,是我们走向成功阶梯;自强不息是我们民族精神;青少年要自强。(2)自尊与尊重别人是获得尊重前提:一个没有自尊人,也很难得到别人尊重。    (3)我们要做到尊重别人,我们要做到自尊。5、正确认识自己■(1)要正确认识自己,用全面、发展眼光看待自己。(2)全面地认识自己,既要认识自己外在形象,又要认识自己内在素质;既要看到自己优点,也要看到自己缺点,客观地认识、评价自己优缺点。(3)发展地认识自己,通过不断改正缺点来完善自己。6、与父母交往★(1)要继承与弘扬中华民族孝亲敬长优良传统;孝敬父母是子女对父母应尽道德义务与法律义务;孝敬父母最重要是敬重与爱戴父母。(2)父母对我们高期待、严要求,反映出父母对我们爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母关爱与教育。7、逆反心理■(1)在多数情况下逆反心理结果都是惩罚了自己,同时也是对父母一种伤害。(2)我们应该与父母积极沟通,亲近父母,消除矛盾与代沟。8、老师表扬与批评■(1)老师表扬是肯定,是鼓励,是期待,老师批评是爱护,鞭策,也是期待。批评与表扬都是我们人生财富。(2)要正确对待老师表扬与批评,有则改之,无则加勉。要尊重老师,促进自己成长。9、竞争与合作 ★(1)竞争与合作相互依存。合作离不开竞争,竞争离不开合作;合作与竞争是统一。(2)竞争与合作与谐交融,会使我们集体更强大,会使我们每个人更快地进步。竞争目在于超越自我,共同进步。(3)我们应该在合作中竞争,在竞争中合作。应体现“双赢”原则,竞争对手要相互促进,共同提高;要学会欣赏他人,发现别人长处,虚心向别人学****要团结协作,相互配合。10、学****压力与考试焦虑  ■(1)感到学****压力是正常。(2)学****压力给我们带来既有积极影响,也有消极影响:我们要正确对待学****压力:学会将压力化为动力。(3) 要树立正确考试观念;学会从容面对考试,克服考试焦虑症。11、换位思考,与人为善/宽容★(1)我们要学会换位思考,与人为善。要站在对方立场上体验与思考问题,理解他人,与人为善。(2)生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。(3)宽容是有原则,不是盲目;宽容并不意味是非不分,爱憎不明;在原则问题上不能让步