人教版八年级上道德与法治复习提纲[精品].doc

人教版道德与法制八年级上复****提纲课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第一单元走进社会生活与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教****可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。第一课丰富社会生活死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。我与社会我们社会生活绚丽多彩置身社会之中,对社会生活感受越来越丰富个人是社会有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在社会在不同社会关系中,我们具有不同身份。在社会中成长人成长是不断社会化过程我们会逐渐成长为一名合格社会成员我们衣食住行、学****娱乐等都与社会方方面面发生着千丝万缕关系,人生存与发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持与精神滋养。养成亲社会行为树立积极生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好行为****惯,塑造健康人格,形成正确价值观念,获得他人与社会接纳与认可。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则与****俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己人生价值。第二课网络生活新空间网络改变世界网络丰富了日常生活网络让我们日常生活中信息传递与交流变得方便迅速;互联网打破了传统人际交往时空限制,促进了人际交往;网络让我们生活变得更加便利与丰富多彩。网络推动社会进步网络为经济发展注入新活力,促进了人财物流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;网络促进了民主政治进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民知情权、参与权、表达权、监督权。网络为文化传播与科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播速度,促进了创新资源合作与共享。合理利用网络警惕网络中陷阱网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假、不良信息;沉迷于网络,影响学****工作与生活;网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。合理利用网络理性参与网络生活我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意