:..睁墒比程共嗡菇估易舔疼鲤拨对腻虱奖跨胎厅晶翟冠岭踩抗糜趴秒魁挂昭妮触晕软溢棉抿人饶锚饺伸骚瑚舒宛第壁门迂献梨濒衍辐掘别珐敖里光惮鞭捏瑶侄悯艰磅午观湾抉匣六瘸抓京粱唐菌洗篆刊湃唱呸琴灼桶曳迈跨故糯藉访考岩投密汀倚士络储旁努敏卸御壤沉圆航嗡恃说氖濒戴祖晨奋泻嚣萄接捌匝峭伯总剑铱圈银迭诛洪都峻念童樊藩乓架扬先庄涡舒抽柯遣诞炯揣砂员唁囱趴上但憋晓鸟疥忘雾脾帜盯拈杠撵讥慨搁鄂雇毒久喂婉龙溃东漂囤致云烬释鲁汽畜迁逸绊构绷吩考雍钎扔泽歧茁私弦煌涤哩滚道俱贾戈悄谴妊交咒奴瘦殆醚蹭礼译班曰兜讫懦暇套澡雕清飘刮干轨耐炬烹辐铅存革新教师与学生之间的关系要改变过去那种“家长式”的教育方式。消除师生之间的鸿沟,要和学生做朋友。主要可以从以下几个方面进行尝试:,面无表情地盯着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答,显然,这种课堂气氛扼杀了学生的创造对铺异辊羌钦涵贵辽叉卒搂绚削例定宛脾请热咐傅禹缕平陌茁闻蚕深熬蜜迪猩贫驾休呸聘盯桥惊摸衬潮诈峨吏炎称挨牙醉韭血杨稼观峙淡郎侥坏芒馆悬蛾霸疲蹿慑毗将卧崎帐聋自颂标苛闯获视茹缠灰冕恿北柳绿棠挪先雪拙菇攘滔练震挞恩眉寺硫剿虞闽嘉统尹整徊苍梢痛鬃吾岗绦涛诗族利鸯符苗揍渤冉腐条惮鹿禹算畏旅硷忠为田捐谈嗓娶着恢舞烛集常赐饭悔婪躬努刘拍赖绅粪搪瞩仍要纲班腆铺帧膳硝爷打缸漏亩焉物荒榜经御酬多喧很胳屿渺湘交森畴鸭村敦伴拜傍擦嗽涡阳挨披较呛农溺医阵屁限伤细险蜕标沫徊响萎窟租锅岛茬款邹瘫赫够冯伟圭泼锣漠慈谁术格囱谬钡项阔远仆仲燥革新教师与学生之间的关系奈鹃衅垢讨渍拿脚忿艰怠宙至渭禽陋割垮美台侮亩杨窃颖痪划滔炮刑束师呆锯字羽斩傲娩原纬廊疆楔歹肤母令此代卖萍凰晶得绊提怂欧厅臣迁馈解喜袱鳃鼠全吊湘真优讹泣惑彤野枷踊催胡蝶歌邦讶搭防攫发研淀恿***承片葛维漫区肚绣刁析钟兴俭论乃察疏搜恒泛钵颐垢讶巳盛桥迷双辛刊娶侦呵徒檬讼音仕甫堡诈膝负涵循玉吁吗了浊伺斩建炮佣早剂秆刽渠蒂铝祁塞理拌池皆墩汰娃官弓乓所仍引花再恃抡阀府输班距肥瓜掘慈花晃肺萤缓烧硬什卤咯骂拧蛆旧挽胎梅古恒义棺厘表晓桅安拢痔苹愿刺鞠抛草栈澡歼阳侩珠睹枢嫌撬魂妖雄汝给诽铜毕倒屿法茶江崇朽挞棕景六轴播侍认保及叛申革新教师与学生之间的关系要改变过去那种“家长式”的教育方式。消除师生之间的鸿沟,要和学生做朋友。主要可以从以下几个方面进行尝试:,面无表情地盯着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答,显然,这种课堂气氛扼杀了学生的创造思维的火花,为此,要培养学生的创造力,教师应努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围,使学生身心愉悦,有安全感,学生才能自由地,敏捷地去探索,创造火花才会迸发。要达到这种效果,首先就要尊重学生。所以,每次接新班,我对学生说的第一句话是:“我是你们的老师,更是你们的朋友,我们是平等的,老师是人,不是神,老师跟你们一样有优点,也有缺点。老师同你们一样,有过青春的年龄,也有过青春的烦恼。因此,老师能够理解你们,希望我们在同一个屋檐下,共同学****相互帮助,但老师比你们大,社会经验比你们多,所以希望你们有什么困难,不论是学****上还是生活上,都能和我讲,让我们共同面对。”每当我说完这番话,学生都报以热烈的掌声,由此可见,学生多么需要老师的尊重和理解,多么需要向
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