《彩色的梦》课件.ppt

部编版语文二年级下册农垦牡丹江管理局机关子弟学校高晓霞彩色脚尖叮咛精灵一般烟囱拉手森林蓝天葱郁草坪聊天铅笔盒梦境雪松歌声苹果季节自读诗歌第2—4小节,想一想:?用“——”标出来;?用“•••”标出来。?从这些修方法中你感受到了什么?脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!••••排比••••••••脚尖滑过的地方,()桃花,()了;()柳枝,()了;()小河,()了,清—得—()—()!脚尖轻轻一点,()河水,()了;()大树,()了;()天空,()了;蓝—得—像—()!脚尖滑过的地方,大片的麦田,黄了;大个的西瓜,熟了;大片的草原,绿了;绿—得—发—亮!在葱郁的森林里,雪松们手拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!•••拟人比喻•••在热闹的池塘边,……(青蛙蟋蟀禾苗……)在丰收的果园里,……(梨子柿子苹果……)在碧绿的田野里,……(青蛙荷花小水滴……)我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动…………叮咛脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!••••••••••••我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就是白纸上跳蹦。•••••••••••••••我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动…………在葱郁的森林里,雪松们手拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!••••••