强夯、强夯置换处理施工方案.doc

金山湾生态城基础设施项目要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。道路工程这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?强夯、强夯置换施工方案要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的****惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。(金城路、环湾东路)批准:审核:编制:中水电金山湾生态城基础设施项目总承包部二〇一四年五月二十二日目录1、编制依据 12、编制原则 13、工程概况 24、施工组织 55、施工平面布置 66、工期计划及措施 77、资源配置计划 98、施工方案及技术措施 129、质量、安全、环境控制措施 26强夯、强夯置换施工方案(环湾东路)1、、烟台金山湾生态城基础设施项目金海路施工图纸;、招投标文件及施工合同;、自然条件调查及施工资源调查资料;、《复合地基技术规范》(GB/T50783-2019);、《公路路基施工技术规范》(JTGF10-2019);、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-2019);、《城镇道路工程施工与质量验收规范》(CJJ1-2019);、《公路软土地基路堤设计与施工技术细则》(JTG/TD31-02-2019)、我公司施工类似工程施工经验。2、、根据工程实际情况和特点,合理进行施工平面布置,节约工程成本,提高工程质量。、进行合理的施工组织设计,选择合理的施工方法、施工顺序及施工机械。、符合环境保护、文明施工要求。、处理好当地村道的交通维护与转换。3、工程概况金山湾生态城位于烟台市金山港区金山湾及周边地块,西至卧龙山,北至黄海之滨,南至昆崙山南路,东至大金山。。本方案涉及的道路软基处理强夯、强夯置换施工包括:金城路、环湾东路。根据施工图设计,软基处理采用强夯及强夯置换进行处理,其中:环湾东路强夯置换处理范围为K0+260~710段,处理路线长度450m;强夯处理范围为K0+710~K2+000,抛石挤淤+强夯处理范围为K2+000~K2+346,处理路线长度1636m。金城路抛石挤淤+强夯处理范围为K1+680~K1+,,夯点间距3m,,抛石挤淤+;强夯置换正方形布设,,间距3m。施工垫层为块石,待施工完毕后,在砂垫层上铺一层50cm的碎石垫层,第一层先铺筑30cm厚,然后铺一层土工格栅,再在其上铺一层20cm碎石垫层。+、主要工程量根据施工图设计,强夯、强夯置换的主要工程量见下表。表3-1主要工程量表序号工程项目单位数量备注1强夯置换片石墩m96582强夯置换m2232643置换片石m3根据现场试夯确定4抛石挤淤m3351695砂垫层m3以现场计量为准6强夯m21000727碎石垫层m31285688土工格栅m2198109清除表土m3以现场计量为准10挖除塘埂m33204911拦水埂m3以现场计量