青春的心弦.doc

第二课:青春的心弦教者:碗厂镇中心校彭德彬教学目标知识目标:掌握异性交往的原则,了解异性交往应把握的分寸;女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。情感态度价值观:树立正确的异性交往观;正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点建立正常的异性交往关系。教学难点男生和女生如何正常交往。教学过程教学过程教学环节教学活动设计意图导入与异性交往是最为快乐、最为轻松的交往。但是丁丁却遇到了麻烦。切入本课话题。活动一:丁丁的苦恼呈现故事:丁丁是一个热情开朗的学生。最近她发现同学对待自己的态度发生了变化。同学们会有意无意地将她与某一男生联系起来。对此丁丁非常苦恼。学生讨论如下几个问题:(1)同学们为什么会误解丁丁?(2)丁丁的什么行为让同学们产生了误解?(3)通过分析丁丁的故事,归纳建立和保持正常的男女生交往关系的方法。同学之间传播流言是非常普遍的现象,以此作为案例更有利于进入讨论话题。通过对流言产生的原因的分析,引导他们掌握正常的异性交往方法。教师总结:坦然面对,不用烦恼,也不必过多地去想;交友尽量广泛;试着和每个人融洽地相处;交往要适度(如玩笑和一些行为要考虑性别差异)。注意:此话题比较敏感,一定注意积极引导。可以进一步分析传播流言的学生的心理。小结我们发现,正常的异性交往是有学问的,要既融洽又有分寸,要彼此尊重,又要自重自爱。交往的方式、场合与时间等都是异性交往要考虑的因素。要彼此尊重,又要自爱。交往的方式、场合与时间等都是异性交往要考虑的因素。 活动二:异性交往的原则学生观看几幅图片(见备课系统中的多媒体资源《他们做得好不好》),分析图画中的男女生交往应该注意的问题。学生自由发言后教师小结。可以总结出以下几个原则:(1)与异性同学交往要自然大方。在交往过程中,语言、表情、行为举止等要诚恳自然、落落大方,既不冲动,也不羞怯忸怩、神神秘秘。(2)与异性同学交往要尊重对方。男同学要尊重女同学,要举止文明、热情大方、言语得体,不使女同学难堪。女同学也要尊重男同学,不要有娇气或傲气。(3)与异性同学交往的范围应广泛,不宜只和某一位异性同学交往,而应该和更多的异性同学建立真挚的友谊。引导学生掌握异性交往的原则。拓展与链接组织学生讨论交流“异性交往应把握的4个分寸”,学生结合日常交往谈自己的体会。一是距离分寸:课堂之外,男女之间的正常距离应保持在44厘米以上。二是语言分寸:说话不要太随意,让人误以为太轻浮。三是目光分寸:不要太长时间注视对方。四是服饰分寸:不要穿暴露的服装或奇装异服。 活动三:露露的烦恼呈现案例:一天,露露同学收到一位男生的信,信里表达了对她的好感。露露非常感动,渐渐地,露露发现这个男生有许多优点,她也喜欢上了他。学生讨论分析下面几个问题:(1)为什么会有这种现象产生?针对同学中易出现的问题进行讨论,使学生明白做决定时要考虑清楚,要负责任。(2)你认为露露应该如何选择,为什么?注意:教师要积极引导,客观地分析利弊,不能简单地说教或武断地评判是非。教师小结:男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理。每个人在把握自己的情感的时候,都要考虑承担责任。活动四:小调查教