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钓鱼的启示2第二课时.doc

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第二课时一、复****二、学****课文后半部分(一)默读思考:作者从钓鱼这件事中得到什么启示?你是从课文什么地方体会出来的? (二)学生读书思考,并画出有关语句。(二)交流与指导: 1、提问:作者从钓鱼这件事中得到什么启示?谁读读课文中的句子? (学生回答完,课件出示:“转眼间34年过去了,……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中,“但是,……就会获得道德实践的勇气和力量”划上横线。) 2、轻声齐读带横线的句子。 3、小结。用自己的话填空:作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是: 4、指导朗读这段话。三、课外拓展搜集有关道德修养的名言警句。如: 孟德斯鸠:“衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”附板书设计 28、钓鱼的启示严格教育道德实践勇气和力量

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