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远程教育“百千万示范带动工程”学用成绩突出站点管理员主要事迹中界完小任永清自农村中小学现代远程教育工作开展以来,我积极学****远程教育各项操作技术,充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点,主动在提高教师素质、振兴当地教育及农村党员干部文化技术上下工夫,为教师和学生搭建教学资源平台、为农民增产增收奔小康收到了很好的效果。我校非常重视此项工作的开展与落实,经校行政会议研究决定,成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组,组员由学校中层领导干部与专职管理人员,具体负责管理全校现代远程教育工作。加强设备管理,确保资源畅通。远程教育资源设备的正常运行,是有效利用资源让资源为教育教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源,并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况,加强整机、硬件、软件的维护,一有问题立即处理,保证设备的正常运转。一、在教学资源的接收整理和使用上:我校制定了《现代远程教育设备管理制度》、《现代远程教育资源使用登记度》、《现代远程教育项目管理制度》、《卫星接收站点管理制度》、《光盘播放教室管理制度》、《现代远程教育档案管理制度》、等规章制度,并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中,做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。为此,我校并在2009年获沿河县现代远程教育工作先进单位称号。为了解决好教师熟悉资源,充分利用远程资源进行教研,发挥远程资源作用,学校近年来多次组织教师参与培训,其中学校自行组织培训10余次,利用每周教研活动时间,组织广大教师观看同步课堂,优秀课案例。;参加“国陪计划”、“网上学****和“混合学****两种模式多次,合格率达90%以上;参加由省远教办组织的农村党员干部现代远程教育站点管理培训1次;并多次参加县远教办现代远程教育工作培训学****迄今为止,我校广大教师的教研能力和教学水平取得了长足的进步。每位老师积极地学****电脑知识、多媒体知识,积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式,能够利用农远设备开展教学活动。同时也涌现出一批电化教学的能手,能够熟练运用信息技术进行课堂教学,课堂上直接享受名师的课堂教学更加形象,直观、生动大大激发了学生学****兴趣,课堂教学效果明显。应用之中创新,教研成果丰硕。我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教学之中,还努力钻研、积极创新,探求以更新的教学模式、教学方法,更加合理高效地用好教育资源,来提高教育教学效率和课堂教学效果,并取得了丰硕成果。其中,教师主页制作、电教教学论文分别获得县级二三等奖,课堂教学、教学设计获得多项县奖项。这些成果的获得,是荣誉更是能力的体现,充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。二、在农村党员干部现代远程教育方面:积极发挥远程教育各项功能,努力提高农民群众的综合素质。现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业,将成为科学利用自然资源,有效抵御自然灾害,实现良性循环的生态农业,对农民群众的综合素质要求越来越高。对此,我村借助远程教育这一新的教育模式,充分利用其信息量大,覆盖面广,方便快捷,生动直观等优势特点,加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。提高群众的文化素质水平。文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质,必须先抓文化教育,远程教育接收站点建成以后,根据村党支部的要求,我利用远程教育各项设施,组织村民收