《七个小兄弟》教案.doc

公开课教案教学内容:三年级音乐《七个小兄弟》教学目的:1、让学生感受体验、自主学****的方式,学会唱歌曲“七个小兄弟”,能对歌曲进行综合性、创造性表演。2、通过聆听和表演《Do—Re—Mi》,走进音乐的世界,在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验,享受音乐带来的快乐。教学重点、难点:1、学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。2、用不同的方式感受歌曲的情感。教学准备:钢琴、VCD教师:穆贵香教学时间:20XX年3月11日教学过程: 一、情景定向导学激趣1、动一动学生随着《Do-Re-Mi》的伴奏音乐,与教师一起律动。2、猜一猜(初听歌曲,感受歌曲情绪)师:同学们,今天老师要给大家介绍七个新朋友,他们是谁呢?听赏歌曲《Do-Re-Mi》。3、议一议(复听歌曲,深入感受)师:有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么?是哪部电影的插曲?简介美国电影《音乐之声》的故事情节。复听歌曲,请学生议一议歌曲的情绪以及演唱形式的变化。4、演一演(参与表演、加深体会)用表演的形式加深学生对演唱形式(领唱与合唱)和歌曲中所表达音乐形象的体验。1)学生分组讨论,选出一位同学扮演老师(或老师担任),表演歌曲的领唱部分,其余同学分成七个小组,分别扮演doremifalasi七个小音符,表演歌曲的合唱部分。2)相互评价全班同学在唱唱、跳跳的同时展开相互评价,提高学生自身的欣赏和表演水平。二、感受探索自主学****1、小音符的本领师:这七个小音乐就像是《白雪公主》里七个神秘的小矮人,它们的本领可大了,能变化出成千上万不同的曲调。播放几首歌曲,带领同学们唱唱,谈谈感受,启发学生思考:小音符为什么变化出这么多曲调呢?师小结:小音符有高有低,有长有短,可以形成千变万化的组合。2、引入歌曲《七个小兄弟》的学****1)播放歌曲《七个小兄弟》的录音,请同学们听辨歌曲旋律在节奏变化后所产生的不同情绪,感悟