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截一个几何体.doc

文档分类：研究生考试 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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容里中学初一(上)数学讲学稿(5)§【学****目标】:初步认识某些简单几何体的截面,培养空间想象能力。【学****重点】:经历切截几何体的活动过程,体会几何体在切截过程中的变化。【学****难点】:在与他人交流过程中,合理清晰地表达自己的思维过程。【教学方法】:尝试教学法、小组合作【学****过程】一、知识回顾:1、在下面的图形中,不能经过折叠围成正方体的是( ).A、B、C、D、2、右图是一个正方体的展开图,原正方体中标注了字母的面的对面标有。二、合作探究3、(1)用一个平面截一个正方体,截面的形状可能是什么形状?(2)截面的形状可能是三角形吗?可能是三条边都相等的三角形吗?还可以是其他图形吗?三、尝试练****一4、图1-7的截面的形状分别是什么?5、分别指出图中几何体截面形状的标号。四、尝试练****二6、用一个平面截圆柱,则截面形状不可能是()A圆B正方形C长方形D梯形7、下面几何体中,截面图形不可能是圆的是()A圆柱B圆锥C球D正方体8、用平面去截圆锥,不可能截出的图形是()ABCD五、能力提高:9、、用一个平面去截一个正方体,如果截去的几何体是一个三棱锥,请回答下列问题:(1)截面一定是什么图形?(2)剩下的几何体可能有几个顶点?六、学生课堂反思、小结:七、快乐小测:11、用一个平面去截一个正方体,截面图形不可能是( ); ;; 、用一个平面去截一个几何体,如果截面的形状是圆,则这个几何体不可能是( ); ;; 、指出图中各几何体的截面分别是什么形状的?

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