应用统计学模拟试题与标准答案.doc

综合测试题(五) 一、单项选择题(,共18分)1、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的()A、数量特征和客观规律B、数量特征和数量关系C、数量关系和认识客体D、数量关系和研究方法2、人口普查的调查单位是()A、每一户 B、所有的户 C、每一个人 D、所有的人3、统计分组的关键在于()A、分组标志的正确选择 B、分组形式的选择C、组限的确定 D、运用多个标志进行分组,形成一个分组体系4、权数对算术平均数的阻碍作用,实质上取决于()A、作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小B、各组标志值占总体标志总量比重的大小C、标志值本身的大小D、标志值数量的多少5、相关系数的取值范围是()A、0≤r≤1 B、-1<r<1 C、-1≤r≤1D、-1≤r≤06、总指数的两种计算方式是()A、综合指数和平均指数B、数量指标指数和质量指标指数C、固定构成指数和结构阻碍指数D、个体指数和综合指数7、由组距数列计算算术平均数时,用组中值代表组内变量的一般水平,有一个假定条件,即()A、各组的次数必须相等B、各组变量值必须相等C、各组变量值在本组内呈均匀分布D、各组必须是封闭组8、某地区职工样本的平均工资=450元,抽样平均误差=5元,该地区全部职工平均工资落在440-460元之间的可能置信度为()、对总体中的全部或足够多数单位进行调查并以综合研究的方法是()、某地区组织职工家庭生活抽样调查,已知职工家庭平均每月每人生活费收入的标准差为12元,,极限误差为1元,在简单重复抽样条件下,应抽选()、已知变量X和Y的协方差为-50,X的方差为170,Y的方差为220,其相关系数为().-.–、假若销售量上升5%,销售价格下降5%,则销售额()、多项选择题(每小题2分,共12分)1、社会经济统计学研究对象的特点能够概括为()A、社会性B、大量性C、总体性D、同质性E、变异性2、统计分组的作用是()、研究同类总体的结构D、讲明总体特征E、分析被研究现象总体诸标志之间的联系和依存关系3、下列统计指标中属于总量指标的是()A、人口总数B、商业网点密度C、产品库存量D、人均国民总产值E、进出口总额4、运用于现象进展的水平分析指标有()A、进展水平B平均进展水平C、增长量D、平均增长量E、增长速度5、序时平均数的计算方法有()A、B、C、D、E、6、在抽样推断中,样本单位数的多少取决于()A、总体标准差的大小B、同意误差的大小C、抽样可能的把握程度D、总体参数的大小E、抽样方法和组织形式三、推断题(把“√”或“×”填在题后括号里。每题2分,共10分)1、标志通常分为品质标志和数量标志两种。()2、调查方案的首要问题是确定调查对象。()3、按数量标志分组的目的,确实是要区不各组在数量上的差不。()4、平均指标指数是综合指数的一种变形。()5、进展水平确实是动态数列中的每一项具体指标数值,又称进展量。()四、名词解释(前两题各2分,后两题各3分,共10分)1、强度相对指标2、标志3、重点调查4、全及总体五、简答题(每题5分,共10分)1、品质标志和数量标志有什么不同?品质标志可否加总?2、统计指标和标志有何区不与联系?六、计算题(写出计算公式、计算过程,结果保留2位小数,共40分),甲组平均每个工人的日产量为36件,,乙组工人日产量资料如下:日产量件数工人数(人)10—201520—303830—403440—5013要求:(1)计算乙组平均每个工人的日产量和标准差;(2)比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量差异程度大?(10分),了了解学生的考试情况,随机抽选部分学生进行调查,所得资料如下:考试成绩60以下60—7070—8080—9090—%的可靠性可能该校学生成绩在80分以上的学生所占的比重的范围。(10分): 产品名称单位成本(元)产量基期报告期基期报告期甲56400500乙810500600丙1215150200要求:运用指数体系对该企业三种产品的总成本变动进行因素分析。(10分),,试问在这期间我国人口平均增长为多少?假如按那个人平均增长速度进展,则本世纪末我国人口数将达到多少亿?(10分)综合测