安徽省阜阳市莲池小学魏娟趣中求知感受神奇——《我是什么》说课稿*1说教材《我是什么》是一篇有趣的科学童话,这篇课文被编入人教版小学语文第三册中。文章脉落清晰,。Date2说理念根据低年级学生的年龄特点,应该把学生的学****兴趣放在首位。以学生为主体让学生参与教学让课堂充满活力,把教学过程作为师生交往互动的过程。孩子是学****的主人,能让孩子们轻松愉快的学****乐于思考,动情感悟是我永远的追求!以“三维”目标为基础,结合发展与创新教育研究理念,我确定了本课的教学目标和重难点。Date3说目标知识目标了解水的不同形态及与人类生活的关系。能力目标正确、流利、有感情的朗读课文。情感目标教育学生珍惜水资源,保护水资源。教学重难点(1)有感情的朗读课文。(2)了解水的变化。Date4说教法1、直观演示法2、多媒体辅助教学法3、鼓励欣赏法1、读中感悟法说学法2、质疑问难法3、自主合作探究法Date5Date6Date7Date8水遇热汽升到空中云板书设计:雨落雹子打雪飘30、我是什么Date9
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