29孔子学琴.doc

《孔子学琴》教学设计教学目标:1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练****上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。2、默读课文,边读边思考,“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。3、在学****课文的过程中,积累重点句子和古人名言。4、认识3个生字,会写4个字,掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。教学重点:感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。教学难点:默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学准备:演示文稿(字词卡片)第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步掌握文章内容。3、认识3个生字,会写4个字,掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。教学重点:联系上下文理解词语。教学难点:能概括文章主要内容。教学准备:演示文稿(字词卡片)教学过程:一、板书课题,谈话导入1、同学们,你们知道他是谁吗?(出示孔子照片)2、他就是我国儒家学派创始人孔子,他一生致力于教育。相传他的学生有三千多人,他是伟大的教育学家,思想家。今天就让我们一起走近孔子。(板书课题)二、自读课文,整体感知学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。三、学****生字、新词1、默读课文,边读边画出生字。2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字。3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。理解:毕恭毕敬厌倦诚恳如痴如醉戛然而止席地而坐顺畅悦耳知道:厌倦、诚恳的近义词四、练****朗读,初步感知课文的主要内容1、初读课文,读通读顺。2、轻声朗读,想想课文写了一件什么事?3、同组互读,回答自己提出的问题。4、指名读。五、布置作业1、抄写生字。2、有感情地朗读课文。第二课时教学目标:1、学****孔子不断进取、精益求精的优秀品质。2、默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学重点:学****孔子不断进取、精益求精的优秀品质。教学难点:默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学过程:一、复****导入上节课我们初步学****了《孔子学琴》这篇课文,今天我们继续学****请同学们回忆一下,文章主要写了一件什么事?二、深入学****课文1、读课文想一想,根据课文中描写的孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象?试着用课文中的词来回答。(炉火纯青)2、炉火纯青什么意思?(比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。)3、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步,如此完美,看到这你有什么疑问?(为什么弹得这么好?他怎么练的?……)4、哪部分写了孔子学琴的内容?(2——6自然段)(1)自读2——6自然段,画出文中表示时间顺序的词语,想一想从