3-4岁教育孩子注意的问题.doc

随着家长对孩子早期教育的重视,早期智力开发成了家长最为关心的问题。不少家长问:“我的孩子能握笔了,可以学写字了吗?”研究表明,写字是许多能力的综合表现,绘画是写字能力发展的起点。3岁以下,是以涂鸦代表写字的;3~4岁的孩子从点到线画线、圆、三角形等;4~5岁左右能尝试模仿写自己的名字和简单的字如田、口、大、小、上、下;5岁以上,才能尝试写简单的正体字,并乐于写自己的名字。所以入小学后才正式练****写字非常合乎孩子发展的需要。写字需要以下能力为基础: (1)大小肌肉要发育成熟。写字需手指、手腕良好的运用及控制,此外,脊柱、头颈及双脚的平衡姿势,都影响到写字的耐力和能力。幼儿期正是大小肌肉迅速发展的时期,过早练****写字无疑是得不偿失。(2)视觉区别能力的发展。辨别异同是写字的重要条件之一。幼儿期练****区别异同的游戏很有价值,如在相同物体中找出不同处,韩版童装加盟,或找出两类图形中相同或不同的部分等,这些游戏能帮助孩子发展由简到繁的区别异同能力,为将来认字和写字时区别字与字间的细微差别打下基础。(3)空间概念的发展。空间概念指了解上下、左右、前后等相关位置。当孩子具备这项能力后,字形大小与搭配才会正确。 ,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等****惯。一个人要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。家长可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上,避免分散注意力,使他坚持完成所进行的活动。比如,孩子画画只画了一半就想离开,家长应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听家长要看画,就会画完。培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学****一会儿就烦躁不安了,这时不要强迫孩子,而要用游戏的方法吸引孩子,使他坚持下去,作为珠宝销售员具备的条件。开始时可以短一些,等孩子对学****有兴趣了再逐渐延长时间。对孩子的学****内容主要看孩子是否感兴趣,家长不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功,成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动, 孩子会更自觉地坚持。 ,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。家长可以在日常生活中发展孩子的分类能力。如将买回的蔬菜、水果、干果分类;将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类;洗碗时将碗碟分类放置,等等。这种分类活动与孩子生活接近,他们很愿意做这种分类活动。对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅子,一个碗上摆一双筷子,每双鞋的左右脚对应等。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。利用日常生活中的各种情境和活动,帮助儿童学****掌握分类和对应概念,是一种行之有效的方法。 ? 佳美3岁半了。有一天,她独立在那儿画画。画着画着,突然开口说话了:“这个女孩子是***(她的一个玩具妹妹的名字),她在公园里,……飞来一只蝴蝶……”不用说,童装批发推荐,妈妈就知道她又在跟自己说话了。了解有关孩子心理发展知识的父母都知道,这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象。4岁左右的孩子往往会自言自语,这