2020年45岁孩子的特点.doc

4-5岁的儿童发展特点及注意点4-5岁的儿童发展特点及注意点 这个年龄是孩子接受各种事物的最佳时期,形象知觉发展最敏感,机械记忆能力也较强,抽象、逻辑思维能力开始发展,好奇心、求知欲望较强烈,肌肉的灵活性及用眼的协调性增强。他们需要通过感觉、知觉以及各种活动来探索世界,建立对周围环境的认识和概念。■生理动作发展左、右脚皆能单脚跳,能够双脚交替上下楼梯。会自己吃饭、刷牙、洗脸,学会自己穿套头衣服、扣扣子、拉拉链。能练****拍球,能伸手接球,会对准目标丢球、踢球。★注意点让孩子多运动,玩球,呼啦圈等都是很好的运动。■认知能力发展对生活中的事物有基本的概念,如:有四个轮子,人能够坐在里面的,会猜到是车子。孩子喜欢发问并回答:“谁、什么、何时、为什么、何地”等问题;乐于自己实验、有新的想法,如:把肥皂盒当作小船。孩子能指出物件的异同,注意到生活中人事物的改变。能学会记住人名、地址和电话号码,能说出6-8种颜色和3种形状。能理解日常活动的先后顺序,(如早饭在午饭前,午饭在晚饭前,晚饭在睡觉前)★注意点带孩子到大自然中学****观察,鼓励他们提出问题。让孩子主动探索,如:观察植物等系列活动,自然会学到植物的相关知识。■语言能力发展能依大人的指示完成事情,能够安静地聆听,并且复述别人说的话。喜欢听故事,能简短重复自己听过的故事。会用完整的句子,描述自己的经验和感受。如“我还没来得及把小饼干放在桌子上,小弟弟就把它吃掉了。”喜欢唱简单的歌★注意点鼓勵孩子說故事。你一句、我一句玩故事接龙游戏。教孩子成为有礼貌的人,如:跟汽车司机说谢谢、与人问好,这些都是重要的社会语言。 ■社会情绪发展孩子喜欢和朋友一起游戏、合作,能和他人分享共用物品,会帮忙伙伴。能表达自己的情绪感受,察觉他人的情绪,给予安慰与关心。开始懂得什么是危险,有时会非常害怕,难以分清假想和现实。仍会在遇到小挫折时大发脾气,喜欢假装,常和想象中的伙伴一起玩。知道性别不会随外表改变而变化。★注意点和孩子玩角色扮演游戏,有助他们练****社交技巧。帮孩子洗澡时,教他们认识自己的性器官,学****如何清洁、保护自己的身体。五岁大的孩子快乐、活跃和热情。这个时期是孩子思维活动发展的关键阶段,也是逆向思维发展的关键阶段。理解能力快速地发展,不但能广泛了解事物的现象,而且要求了解事物的原因、结果、等相互的关系。■生理动作发展能学会手脚可同时用力,进行全身性的活动,如:跳绳。单脚站立能保持平衡5-10秒能把球抛过头顶,能跳过低的物体。能跑、跨大步,会跳跃和踮着脚尖跑。孩子会仿写一些字、画出三角形等图形****惯用左手或右手已经确定下来。能够熟练地使用剪刀。能不在大人的协助下,分辨衣物的前后,自行穿好衣服裤子。★注意点多带孩子到室外活动,如果孩子一直长时间从事室内静态的运动,他们大肌肉动作的协调性、运动技能将无法得到充分发展。■认知能力发展孩子的思考逐渐由具体而抽象,慢慢建立了基本的时间与数字概念。有些孩子能理解10以内的具体数字概念,知道早上、中午、晚上的时间顺序,能理解昨天、今天、明天等时间概念。喜欢谜语和笑话,会画表示动物、人或物品的画。能理解和使用有比较意味的词,如大、更大和最大。能长时间很好地集中注意力。★注意点鼓励孩子用语言、图画等方法表达自己的想法,这些都能够增进他们的认知发展.■语言能力发展孩子的语言发展逐渐成熟,能够运用已经掌握的词