风可以吹起一张大大的白纸.doc

2013年一模作文评阅标准及样卷查标(参考)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。风可以吹起一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶……要求:①自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。一、命题特点:这是一则哲思类材料作文,材料具有隐喻性特征,不直接说明道理,借用的是生活中常见的自然现象,来提示人生的哲理。二、立意分析材料是作家冯骥才先生的一句话,原句为“风可以吹起一大张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。”命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句删去,就给学生审题立意留下了较大的空间。材料中“风”为“白纸”与“蝴蝶”创设了一种情境,在这种情境下“白纸”与“蝴蝶”表现完全不同,所以此材料的立意角度可从对“风”的不同理解,来看其与“白纸”“蝴蝶”不同关系来切入。思路一:将“风”理解为“流俗之风”在流俗之风中“白纸”与“蝴蝶”的不同:白纸虽大,无生命无思想,没有重量;蝴蝶虽然很小,但有生命有思想,有重量。——立意1:厚重的生命是有意义的;有思想的生命是有生命力的,可以留下人生的印迹;如何让生命在历史的长河中留下痕迹。②白纸在流俗之风中没有坚守,而蝴蝶则相反——立意2:坚守(自己的操守、自己的思想、自己的主张、自己的位置)、做真正的自我。白纸虽大,但力量薄弱;蝴蝶虽小,但有毅力有思想就可以拥有强大的力量.——立意3:思想、毅力可以让人强大;人小位卑又何妨,小人物的平凡的人生也是有意义的有力量。思路二:“风”理解为“人生逆境”如果把风理解为“人生逆境”,那么“白纸”与“蝴蝶”的不同在于:①白纸在逆境面前倒下了,而蝴蝶却勇于拼搏——立意4:逆境中人要勇于拼搏。②白纸是没有思想没有理想没有信念的的,蝴蝶不同——立意5:逆境中要坚守自己的思想,坚持自己的理想,要有信念。三、作文分类查标作文在审题方面基本分切题和跑题两大类,从立意方面细化,则可从论证和材料方面区分出高下:一类:60—54 二类:53—42 三类:41—31 四类:30—0切入分:42分一类文:观点准确,论证集中充分,材料丰富,语言有表现力。二类文:观点准确,论证时有游离现象,不能扣紧论点,或论证不充分,材料比较单一。三类文:立意消极;或观点与论证的过程无关,如使用总分式,但三个分论点与主论点一点关系也没有;套用材料编故事且无观点。以上几种情况立意分应在三类下。四类文:立意不正确或另起炉灶,与题目无关联如:为梦想而奋斗学****理想等。有的作文文体不清或结构不匀称,若立意准确且有材料,则应根据作文语言等在三类相邻等级(二类或四类)打分。不提倡对材料的扩写或续写,这类作文有些虽然能做到绘声绘色,但无任何创新,立意应在三类下。四、样卷查标1.《生命的力量》19+18+17=54立意准确,从生命的意义立意,立意准确;列举了谢昆山、史铁生和影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪的事例,这些事例都能围绕着人生的“逆境”这个情境来叙述人物的态度,从而阐明生命的力量与意义,内容的中心是突出的,因此第一打分项为一类。在表达上,语言是流畅优美的,只是并列式的结构稍显单调,论据间缺少关联,故在一类中稍下打分。在发展等级中,材料中有一定的创新,比如谢昆山、影片《肖申克的救赎》中的主人公安迪等事例,书写美观,卷面工整。故也在一类中打分。2.《心随己动》9+8+8-1=24