物流信息技术课程标准.doc

.:..《物流信息技术》课程标准学时:56学分::物流管理1课程性质及类型课程性质:核心课本课程是高等职业院校物流管理专业的一门是物流专业的基础课程,是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果,研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学,具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。是从事物流管理工作的必修课程。该课程旨在培养学生运用信息技术处理物流业务员的操作能力和管理能力,使学生理解物流信息化的实际内涵,以及信息化、电子化在现代物流中的重要地位和作用,并让学生理解物流信息技术在整个物流管理中的地位和作用。以理论联系实际为指导思想,结合物流管理与信息技术,跟踪国际上最新研究成果和发展趋势,以综合物流信息系统为主线,以培养物流企业管理人才为目标,从“信息视觉”分析系统,从管理、信息技术等方面对物流信息系统进行系统性介绍。在内容上既强调原理和方法的科学性、系统性以及技术的先进性,又注重其可操作性和实用性。课程类型为:(理论+实践)课(B类)2课程的设计思路本课程的设计思路是以培养高素质技能型人才为指导思想,通过本门课程的学****是学生掌握物流信息技术运用知识的同时,能够更多的掌握物流管理知识,使学生不仅可以面向操作岗位,也可以面向管理岗位。课程结构以现代物流活动中应用信息技术为课程主线索,采用并列的方式来组织课程内容。课程内容的选取,紧紧围绕完成工作任务的需要及高职学生的认知规律和物流职业资格认证的要求,并结合物流各岗位对学生职业素养和态度的要求。每个项目都以案例引导来组织教学活动,使教学要求贴近现代物流岗位工作实际,体现高等职业教育的特征,并将就业上岗后可能遇到兵需要解决的物流信息技术问题设计为项目活动,通过情景、仿真等多种方式开展教学活动,在技能训练过程中培养学生的职业能力,满足学生就业和职业生涯发展的需要。3课程目标通过校企合作、工学结合方式,培养学生良好的职业道德、准也技能水平和可持续发展能力,使学生掌握物流信息技术的基本知识与应用能力,并形成一定的学****能力和实践能力,同时培养学生诚实、守信、善于沟通和团队合作意识及信息安全意识,提高学生各专业化方面的职业能力。职业能力目标:(1)能够识别各种物流信息设备(2)能够正确操作POS机和POS系统(3)能运用GPS/GIS(4)能运用EDI软件(5)能编制条码(6)能熟练操作物流管理软件(7)能利用信息技术手机、跟踪、处理、管理物流信息等。主要讲解物流信息技术的基本概念、系统的组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。并通过几种重要技术的讲解让学生了解物流信息技术在整个物流管理中的作用和地位,来提高物流服务的效率,降低物流成本。主要任务是使学生掌握物流信息系统的基本概念、结构以及赖以实现的数据库技术、EDI技术、技术、GIS技术、GPS技术等。并初步具有分析和设计开发物流管理信息系统的能力。以针对性,实用性为主,以应用为目的,够用为度,强化应用,培养技能为教学重点。4课程内容与目标序号工作任务知识内容与要求技能内容与要求项目设计参考学时1物流信息技术概述1、掌握信息、物流信息的概念、特点、功能2