高校教材使用情况调查.docx

出版物市场调研期末大作业l项目名称:北京16所高校教材使用情况调研l小组成员:温才妃(版03-2班,036010208)于金英(版03-1班,036010103)高婷(版03-1班,036010104)l院系/年级/专业:出版传播管理学院03级编辑出版专业l指导教师:李军l调查背景:随着高校教材采买的自主放开,教材书价的上涨,已经有越来越多的大学生选择了不在学校订购教材,使得教材市场陷入了尴尬的境地。一方面大学生不再把买教材当作通过考试的必须举措,另一方面教材本身价格过高、编写质量不高、更新过慢,而买方和卖方各持己见,缺乏沟通和理解。调查围绕北京高校教材的使用情况,发掘高校教材购买政策放开后存在的诸多问题。通过深入几所有代表性的北京高校,对专科、本科、硕士、博士进行问卷调查,并收集他们对该话题的看法。l调研目的:本次北京高校教材使用情况调查旨在了解北京大学生的教材消费现状、消费心理、教材的使用价值及对二手书的认可程度等方面。我们希望借此增强在校大学生对教材购买的重视程度,强调他们的物有所值的意识,重视购买正版图书的意识。同时,我们希望此次调查或多或少为教材市场的整顿、教材的采买渠道、教材的编写提供一些数据,推动高校教材市场的改革。l调查范围:调查范围初拟在学院路及我校附近的高校,大致有:清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京邮电大学、北京航天航空大学、北京理工大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中国科技大学、中国民族大学、中华女子学院、中国戏曲学院、首都医科大学、北京印刷学院、北京石油化工学院16所学校。调查对象为这些学校的专科生、本科生、硕士生、博士生,以本科生为主。这样的安排考虑了地理因素,它们位于北京高校的密集区或是离我校较近;这些学校或是中国高校的代表或在某些学科建设上有突出的建树;这些学校有部分拥有自己的出版社,甚至已经形成某些学科的品牌出版;这些学校的学生阅读率较高,而且这些学校有的有二手书店,或者是在校园内定期举行书市卖二手书。l调查内容:调查表分个人信息和问题两部分内容,我们必须从中获悉被调查者的学校、教材的获取渠道、教材的利用价值、二手教材的采买。个人信息部分填写调查人的学校、年级、学科,有助于调查的分类解析、细节把握。问题部分共11小题,其中10道选择题(包括多项选择),1道排序题。问题一方面涉及到大学生所使用教材来源渠道、使用情况、代替因素,通过这些分析高校教材的使用现状;另一方面通过调查大学生二手教材的购买经历、主要原因、购买渠道、要求及占其使用教材的比例来分析购买二手教材是否会成为大学校园的一种趋势,对二手教材市场进行大胆推测。我们希望借此类预测性题目,广集同学们的观点,提醒教材出版市场重视二手教材市场的发展对其冲击。多媒体课件能否代替教材,是对大学生追逐考试重点忽略课程细节的假设,是对图书出版中相应出版随堂课件这一现象发展态势的猜想,也是对电子出版物能否代替纸质图书的判断。l调查的方针和方法:坚持实事求是、实地调查的原则,与被调查者做一对一调研,防止一人填写多卷的现象,防止夸大数据,提高问卷的回收率与有效率。强调真实准确性。对被调查者的个人信息进行常识性的核实,即有无该学校该学科等;我们在调查中采取了非概率抽样中的街头拦访和网络调查法。抽样调查法是同类调查中普遍采用的方法。我们深入到这16所高校中,对高校中的学生进行拦访,能够保证这16所高校中每个学生都有中选的机会,同时能够保证调查具有一定的普遍性和有效性。使我们这次调查能够有一定的意义。网络调查是利用互联网作为技术载体和交换平台进行调查的一种方法,我们在调查中是以发送电子邮件和QQ聊天的方式进行。采取这样的的调查方法速度快,成本低廉。在16所高校中,拟发850份调查问卷,保证每所高校至少50份问卷。保证问卷的回收率在87%以上,有效率在80%以上。调查学校的本科生30--35名,以大二、大三学生为主;专科生、硕士生、博士生10--15名。按照进度表,挑选有效问卷,做出调查的基本数据,制成Excel表格。●成员及任务分配项目组成员所在院/系/专业调查中的任务温才妃出版传播与管理学院编辑出版专业03级主要负责调查报告撰写和前期策划的撰写以及问卷的设计,同时参与现场调查。于金英出版传播与管理学院编辑出版专业03级主要负责现场调查和后期调查策划书的撰写与修改以及问卷的修改,同时参与数据的录入高婷出版传播与管理学院编辑出版专业03级主要负责心得体会撰写和数据的录入与统计,同时参与问卷的修改、现场调查。l调查进度:月15日——4月30日(15天)5月1日——5月16日(16天)月17日——5月25日(8天)5月26日——6月10日(14天)进行资料收集,设计问卷,并请老师点评问卷对选定高校进行实地考察(预调查与调查),发放问卷并对