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初中课外文言文阅读(九年级)目录(节选)(节选)(节选)(节选)(节选)·贵因(节选)·序(节选)(节选)·诸葛亮传(节选)(节选)·诸葛亮传(节选)胜人者先自胜夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅②,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张④,钟鼓不修⑤,子女不饬⑥,亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。(选自《吕氏春秋》)【注】①夏后伯启、有扈是古代人名②浅:狭,窄小③教:这里指教化④张:乐器上弦⑤修:设置⑥饬:通“饰”,修饰 ,加点词的意义相同?是吾德薄而教不善也六卿请复AB薄如钱唇(《活板》)更若役,复若赋(《捕蛇者说》)钟鼓不修战而不胜CD乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)出淤泥而不染(《爱莲说》)【答】。①是吾德薄而教不善也。【译】②期年而有扈氏服。【译】《得道多助,失道寡助》都论及了决定战争胜败的关键因素,且在某些观点上不谋而合。请回忆《得道多助,失道寡助》一文中与“吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教不善也”一句意思相近的内容,并将有关句子默写出来。【答】“自胜”,夏后伯启采取了哪些举措?结合文中有关内容,简要说说他是一个怎样的人?【答】【参考答案】“厚”相对,再一次/恢复、击/修建,但是2.①(原因)是我的德行薄弱,教化不够啊。②过了一年有扈氏就臣服了。3.“城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也”:①对自己:生活简朴,摒除杂念,心无旁骛;②对家人:尊重贤长,重视子女教育;③对人才:任人唯贤。(意思对即可)评价:例:他是一个可以经受挫折,勇于战胜困难的人。面对战争失败,他不气馁不急躁,而是精心分析原因,并从中吸取作战失败的教训,然后严于律己,卧薪尝胆,励精图治,最后取得了胜利。王冕传(节选)王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,亡其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷①不听其所为!"冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬②若不见。安阳韩性③闻而异之,录为弟子,学遂为通儒④。性卒,门人事冕如事性。【注】①曷:何,怎么。②恬(tián):心神安逸。③韩性:绍兴人,大学者。④通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。。①听已,辄默记()②已而复如初()③依僧寺以居()④学遂为通儒()。①儿痴如此,曷不听其所为!【译】②安阳韩性闻而异之,录为弟子【译】。【答】,说说王冕“遂为通儒”的原因。【答】【参考答案】1.①就②不久③连词,相当于“而”,可不译④终于2.①这孩子想读书这样入迷,为何不由着他呢!②安阳的韩性听说这件事,对此感到很诧异,将他收作学生。。,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学****精神,是他后来成功的基石。赵威后问齐使①齐王使使者问②赵威后,书未③发,威后问使者曰:“岁亦无恙④耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?”——《战国策·齐策》【注】①齐王:战国时齐王建,齐襄王之子。②赵威后即赵太后,战国时赵惠文王妻。③发:启封。④恙:灾害,忧患。。①岁亦无恙耶()②使者不说()③苟无岁()④臣奉使使威后()。①岂先贱而后尊贵者乎?”【译】②故有问舍本而问末者耶?【译】:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?”赵威后的这番言论,体现了哪句俗语?你觉得赵威后是怎样的一个人?【答】?【答】【参考答案】,年成。说,通“悦”,高兴。苟,假如,如果。使,出使。(字词解释与《以虫治虫》、《论语》、《陈涉世家》、《晏子使楚》相关)2.①难道不是把低贱的放在前面,把尊贵的放在后面吗?②因此有所问,能不问根本而问末节的吗?,民以食为天。她是一个爱国爱民,有见地、有远见,懂得老百姓才是国家的根本(以民为本),只有把老百姓安顿好了国家才能太平的明智的统治者。六一居士传(节选)居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名②者乎?而屡易其号。此庄生所诮③畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。””居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦