石桥二小舞龙特色活动的实施方案.doc

石桥二小舞龙特色活动的实施方案
一、中国龙文化概述。
在中国文化中,龙有着重要的地位和影响。从距今7000多年的新石器时代,先民们对原始龙的图腾崇拜,到今天人们仍然多以带有“龙”字的成语或典故来形容生活中的美好事物。
龙是非常神奇的动物。龙是中华民族的象征。数千年来,龙的影响延伸到中国饮食文化的多个领域,深深融入中国人的生活之中。斗转星移,我们的祖先所创造的“龙”至今仍保持着旺盛的生命力,仍为广大人民所喜爱,仍能从心底唤起民族的自尊心和自豪感。上下数千年,龙已渗透了中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!。“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,常令我们激动、奋发、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地,在世界各国的华人居住区或中国城内,最多和最引人注目的饰物仍然是龙。因而,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。
作为龙的传人,我们不能对中国的龙文化一无所知。我们不了解龙文化,就无法了解古老的中华文明。
二、创建舞龙特色活动的理念与目标
1、创建特色学校的理念
坚持以全面协调可持续发展的科学发展观为指导,坚持以人为本深化特色学校创建与贯彻党的教育方针相统一,学校管理规范化与个性化相统一
,特色育人与学生全面发展相统一,紧紧围绕“办好人民满意教育”的主题,不断深化教育改革,促进学生和谐成长,追求学校内涵发展,着力提升学校办学品位,促进基础教育均衡协调发展。
2、创建目标
以“龙腾校园,志在天下”的办学理念,将舞龙形式作为校园文化、校园环境、各学科课程开发、学校活动的融合内容,传承和发扬光大民间文化。把龙的精神作为师生为人、学****生活的人文准则。让每位通过龙的艺术文化教育,能有龙的精神,学生毕业走向未来,就好比一条条小龙从学校腾飞,走向天下去实现自己的梦想,将来为社会作出卓越的贡献。
三、学校创建舞龙特色活动所开展的主要工作。
1、将舞龙活动引入体育课堂教学。
从2009年开始,在体育组老师的带领下,把龙引入了体育课的教学之中,成为了一项非常有地方特色的体育校本课程。学生对此兴趣非常的浓,每一次训练,少不了引来很多的市民与学生的围观。而且,训练中发现,玩板凳龙不但传承了民间、民族文化,而且对于发展学生的协调、灵敏、柔韧、力量有极大的帮助;在教学中得到了创新和发展:“滚龙、穿梭游龙、钻板凳、摆龙、大板凳花、左右举龙