台江县城关三小集体备课(电子教案)教案.doc

台江县城关三小集体备课(电子教案)教案科目:语文一年级3班上册第(一)单元单元课时量课题:入学教育第一课时介绍自己认识学校★学****目标:(教师定)1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址和爱好。3、出学会向老师和同学讲讲自己想做怎样的学生。★教学过程:一、谈话揭题:小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,另一个就是大家共同的名字——小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生”。当小学生高兴吗?当了小学生。说明你们已经长大,能懂得更多道理,能学到更多本领,这是光荣的。认识校名、年级、班级:开学的第一天,全校的老师和同学们欢迎你们来到我们的学校。我们学校的校名谁知道?(请学生回答)出示带拼音的校名。、教师节品正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别学生念。谁知道我们学校周围有什么?(可根据学校周围的特点设计问题)(教师正确地介绍学校所在地的道路上名称、学校周围的坏境、可边介绍边画。)教师边画边讲年级与班级。说一说。我是()小学()年级()班的小学生。谁能看着电子白板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)自我介绍:我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学****一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预****过的学生作示范,教师评议)。。小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲(请预先准备好的同学先讲,教师评议)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。4、说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励。:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。四、,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到”,以帮助学生互相认识。予肯定、赞许学生的愿望。第二课时上课专心听发言先举手★、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法。、后发言,初步养成发言声音响亮的****惯。★教学过程一、出示模型,导入活动出示眼睛模型(或板画)。提出问题:小朋友,这是什么?你知道眼睛有什么用处?(学生讨论)对啦!解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国,科学家靠眼睛来搞科学实验,工人叔叔靠眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。二、***明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学****有的小朋友却不会用眼睛来学****为什么?下面我们来做个游戏。(1)游戏明理:“小小照相机”。教师请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背朝着老师,眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片,上面写着:“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?(学生讨论)归纳:我们的眼睛就像一架小小的照相机,它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛,要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里,使脑子里的知识越积越多。(2)怎样才算会用眼睛呢?学生讨论后,教师归纳: 老师讲话,眼睛看着老师; 老师写字,眼睛看着黑板; 同学们发言,眼睛看着同学; 读书时,眼睛看着课本。训练用眼“听”指挥。教师用不同内容训练学生用眼,如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌,请学生跟着老师念: 眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶要紧。(4)出示耳朵模型(或板画)明理。耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学****5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后,教师归纳:老师讲课用心听,同学回答仔细听。边听边想动脑筋,认认真真学本领。(6)训练用耳听。教师在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲了什么,看看学生是否听得清。(发言的学生要大声讲,讲清楚)(7)发言先举手,声音要响亮。①讨论:我们会用眼睛也会用耳朵,上课想发言应怎么做?归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。②示范举手。小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘