数学与统计学院信息与计算科学专业070102人才培养方案.doc

数学与统计学院信息与计算科学专业(070102)人才培养方案专业简介现在的“信息与计算科学专业”,由四个主干方向组成,它们是:信息科学、计算数学、运筹学与控制论(此两方向在数学学科两个专业下都有,但各有特色)。“信息与计算科学专业”隶属理学数学类,毕业后授予理学学士学位。“计算数学”专业方向有较长的历史。1955年,北京大学数学力学系首先设立了计算数学专业。1958年后,愈来愈多的大学开办了计算数学方向。至1998年调整专业目录前,全国设立计算专业的学校约有70个。“信息科学”专业方向是上个世纪80年代才发展起来的方向,但当时国内能开办这个方向的学校很少,至1998年调整专业目录前,全国设立信息专业的学校还不足10个。1998年教育部颁布新的本科专业目录时,“信息与计算科学专业”是数学学科两个专业之一,专业点不足80个。但新专业的名称为招生带来了春风。至2003年全国有366所高校开办了信息与计算科学专业,当年招生人数约为25000人;至2004年全国已有426所高校开办了这一专业,当年招生人数为27774人。现兰州大学数学与统计学院有计算数学博士点,有一支结构相对合理的骨干教师队伍。我们注重科研与教学相结合,坚持实行名师学者、教授博导上讲台,请教学经验丰富、长期教学效果一流的教师担纲重要的基础课教学;请优秀学者设计高级特色课程并主讲,突出自身优势学科并帮助学生在相关领域迅速成长;请活跃的青年学者主持重要新兴领域的相关课程学****指导优秀学生在这些领域的研讨班,调动其主观能动性,并提供给他们一些有益的科研创新经历和体验。本科生和研究生都有各自专门的机房,有并行计算机1台,资料室每年订购该专业最新的图书和文献。本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景,由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础,掌握信息与计算科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。人才培养定位与目标在数学与统计学院现有的师资队伍和教学条件下,信息与计算科学专业的人才培养定位:该专业的毕业生具有扎实的数学基础,掌握信息科学和计算科学的基本理论和基础知识;了解某个应用领域,能用所学的理论,方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题;对信息科学与计算科学理论技术及应用的新发展有所了解。培养目标:本专业培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能,接受科学研究的训练,能解决科研单位、工程建设部门、商业公司、金融证券、软件行业、网络电信等诸多领域实际工作中遇到的科学计算和信息处理和问题的高级人才。毕业生能在科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作,成绩优秀的学生可继续攻读硕士学位。三、基本要求本专业主要系统地掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法,具有较好的科学素养与较强的适应能力和自学能力,具有勇于创新的科学精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、具备在本专业领域从事科学研究,解决实际问题和设计开发软件的能力;2、具备一定的开发工程数值软件,信息计算软件及应用科学计算方法解决实际问题的能力;3、具有对信息科学与计算科学一些领域的新发展和应用前景有所了解的能力;4、具有应用数学知识解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力;5、具有熟练使用计算机并具有基本的算法分析、较强的编程能力;6、掌握一门外国语,有较强的阅读能力,一定的听说能力和初步的写作能力;7、了解体育的基本知识,掌握科学训练身体的基本技能,达到国家规定的大学体育合格标准,身心健康。四、学制与学分学制:四年。实行弹性学制,允许学生分阶段完成学业。但具有学籍的时间最长不超过八年,累计修业时间不超过六年。学位:完成本专业学业,并符合学校有关学位授予条例者,授予兰州大学理学学士学位。学生应修满至少155学分方可毕业。其中必修课117学分,毕业论文8学分,军训2学分。主要学科主要学科:数学专业主干课程、特色课程和精品课程主干课程:数学分析(一)、数学分析(二)、数学分析(三)、解析几何、高等代数(一)、高等代数(二)、数值分析、概率论特色课程:数学模型、数学物理方程、泛函分析、拓扑学基础、图论、偏微分方程数值解、实变函数、微分几何、抽象代数精品课程:高等代数、解析几何、数值分析七、课程体系结构与学时学分分配课程体系结构与学时学分分配总表课程类别课程性质学分占总学分比例学时占总学时比例公共基础课必修39+2*%%%%%%选修≥18≥%≥≥