购物策略.ppt

打电话绿色圃中小学教育网学资源网://、创设情境,:生活中经常发生突发事件,需要迅速通知有关人员到场。例如:一个合唱团共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢?(预设:打电话,发短信,QQ留言,微信),“打电话”是个不错的选择。今天我们一起来探讨打电话中的数学问题。(板书课题:打电话)二、联系生活,:如果用打电话的方式,每分钟通知1人,通知完15人,最少要用多少分钟?(预设1:老师一个接一个的通知,至少需要15分钟。预设2:老师先通知几个人,这几个人再通知其他队员,这样用的时间比较少。)(一)提出问题,:是的,这其实是分组的思想。怎样分组通知用时少呢?(预设:分成3个组,用时是3+4=7分钟。):是不是分的组越多用的时间越少呢?(预设2:分成5个组,用时也是5+2=7分钟。)绿色圃中小学教育网小学教育网学资源网://、联系生活,。我们可以把同学们想到的分组的办法用图来表示。(二)小组合作,探究方法老师队员线上的数第几分钟123456734562345二、联系生活,,还有更快的方法吗?请大家独立思考,再小组合作,然后用写一写,画一画,用图示法表示出你的想法。(二)小组合作,,教师巡视收集资源。。预设:分成3个小组:12个人分成5、4、3的(6分)。分成5个小组:10个人分成4、3、2、1、0的(5分)。绿色圃中小学教育网小学教育网学资源网://、联系生活,。(二)小组合作,探究方法监控问题:(1)这个方案是怎么打的?通知到最后一个人用几分钟?(2)为什么这么打就节省时间了?(人人都没闲着——传递法)适用条件的对比分组法:人多适用传递法:人少适用(事先必须明确通知的顺序,否则容易产生混乱。)最优方案:综合考虑先分组再传递二、联系生活,。(二)小组合作,探究方法时间共知道总人数新通知人数已经通知总人数121124233847416815……………………绿色圃中小学教育网学资源网://、联系生活,。(二)小组合作,探究方法监控问题:(1)第1分钟,通知了几个人?已经通知的总人数是多少?:新通知的人数是前1分钟的2倍,而已经通知的总人数是新通知人数的2倍减1。(2)第2分钟,通知了几个人?已经通知的总人数是多少?为什么是3人?(3)按照这样的规律,第5分钟,通知了几个人?已经通知的总人数是多少?第6分钟,通知了几个人?已经通知的总人数是多少?(4)你发现什么规律了吗?绿色圃中小学教育网