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课程及课程研发管理办法课程及课程研发管理办法总则课程建设是教学建设的基本内容,课程开发是学校发展必要保证,也是保证学校任务完成的核心;每年学校必须完成2-3门课程的研发,不间断地保证课程产品的投放;同时现有课程也必须规范,使之成为“培训产品”,即印刷出版物产品、WORD产品,PPT产品、光盘DVD产品,网上点播产品;课程产品要保证“吃着一个,夹着一个,看着一个”的方针。课程管理的规范归口管理:学校培训部课程管理原则充分调动教师的积极性,课程建设要集好团队、印刷出版产品、WORD产品,PPT产品、光盘DVD产品,网上点播产品一体,形成系列自己的课程产品。课程产品要有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流课程管理。课程产品管理课程简介包括:课程主要内容及特点和性质证书特点教师介绍培训历史等;课程教学大纲包括:教学目的知识点计划学时见附件1课程课表是指授课时间安排,见附表2;课程教材可以自行编写、制作相关教材,也可以选用国家级优秀教材,有条件的话,力争自己出版,只要能销售3000本就能收回成本。课程教案教案要形成PPT产品。《PowerPoint》:是讲师在正式授课时展示给所有学员看的内容,它一方面能吸引学员的注意力,另一方面能帮助讲师了解下一部分应该讲解哪些内容。大多数人在开发课程时,仅仅注重《PowerPoint》的制作,然后发给学员的就是《PowerPoint》的打印稿(好一点的,会加上一些案例),这样就完成了课程开发。对于授课经验丰富、演讲技巧高超的人来讲,这样的准备或许是足够了,但万一这个人离开了公司,或者有事不能授课,其他人就无法代替,不利于学校的发展。课程视频课程成熟后,要录制课程光盘DVD产品,并形成网上点播课程产品。课程录音课程成熟后,要录制课程录音MP3产品,放到网上点播。课程教师团队课程初期应逐步形成一支以外聘教师为主的副教授1人,讲师3人负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,成熟以后应以内部培训讲师为主的教师队伍。课程质量管理考试练****题学生成绩表学生对教师评价表课程质量的评估见见附表3-7附表六课程管理经费课程管理必须有必要的经费支持,要拿出课程利润的5%进行课程建设,保证有课程管理经费。包括:课程教师管理经费如课程教材出版费音像录制费上网费等。课程考核指标课程投入运行后,学校培训部1年后必须对课程管理的执行情况进行评估。见附表8课程自己开发管理归口管理:学校培训部开发组课程开发市场调查学校培训部开发组在每年上半年进行市场调查,在每年6月确定,4—5门课题,采用招标方式进行课程开发。,将所开发制作的课程公布,采取“项目公开、自由申报、专家评审、择优立项”的原则进行课程(项目)的申报、立项。每一课程为一立项课题,申请人即为项目负责人。申请人需填写“程开发制作项目申请书”(简称“项目申请书“)。,熟悉申报课程的教学实际现状,具有丰富的教学经验,热心学校培训教学工作,一般应具有副高职以上职称。,以保证课程的质量。。,项目负责人以“项目申请书”中的有关条款为依据签属“课程开发制作项目合同书”。明确双方的责任、权利与义务。“项目申请书”中有关项目经费支出(预算)明细。批准立项课题均可得到一定经费支持,资助金额视课程而定,以审批金额为准。,共分四次:立项签属合同,课题组提供的课程“样章”获通过后,拨付经费的20%;中期检查合格后,拨付50%;项目完成,验收合格后拨付20%;所余10%待网上使用运行一年后,确认合格再行拨付。,由项目负责人支配。学校培训部和财务部门有权进行监督、检查。:稿酬、劳务费、资料费、国内差旅费、成果验收费等。,学校培训部将组织课题组与相关人员进一步,进行必要的沟通指导;课题组须在一个月内拿出课程制作的“样章“,共同商定确认制作方案,开始正式的课程制作并拨付第一批资助经费。,随时与课题组和相关人员联系沟通,解决制作中遇到的问题;还将对项目进行中期检查,检查内容包括:项目的进度是否按计划要求进行;项目阶段性成果是否达到“课程开发制作意见”中的相关要求;课程开发下阶段的工作能否落实;其他。(或主要参加者)不能正常参与课程的开发制作,可能造成项目无法按时完成,除应采取相应措施予以解决,以保证教学的需要外,还要按合同规定追究责任。,将发现的问题即时反馈给课题组,对课程做进一步的修改