初中英语优秀说课模板及范文.doc

初中英语优秀说课模板及范文.doc初中英语说课步骤谓”说课“就是教师在备课的基础上,依据教学大纲和教材,在教学理论的指导下,结合教师,学生实际和教学条件,,要层次清晰地说明说什么,怎么教,为什么这样教,学生怎么学,,说教法,说学法,说教学程序等,说课的模式通常可采用如下的提纲式:一,::包括知识冃标,・二,说教法:教学方法,教学手段,教学媒体的运用三,说学法:学****方法,能力培养四,说教学程序:新课导入,新知识的学****检测训练,总结巩固,说板书设计具体操作步骤如下:一,说教材(一),依据教学人纲分析教材,分析学生把握教材是设计好每一节课的基础,,领会教材编写意图,分析教材逻辑系统,把握教材知识结构,并侧重分析木节课内容在教材知识体系中的地位和作用,分析教材的重点,难点,,,发挥他们的主体作用.(二),,一般指课时冃标•根据教学大纲和教材,学生学****的特点及发展,建立Id标体系:(1)确立认知目标:也就是通过学****要使学生在基础知识和基本技能上达到一•个什么标准,是掌握还是理解,知道等等.(2)确立能力目标:要求使学牛在身心发展上,即能力,情感,意志,性格,体力的发展上达到一个什么标准,(3)确立情感目标:就是要通过学****培养学生的理想,思想道徳,科学世界观和人生观,培养学生的审美观•说课时,教师要紧紧抓住教学H标,以充分的理论依据和实践经验说明实现教学忖标的:基木思路.(三),说明突出教学重点,,突破难点上,这是教师在教学活动中投入的梢力最大,付出的劳动最多的方血,教师在说课时,必须有重点地说明突出教学重点,,说教法所选用的教学方法要有针对性,,:(一),激趣法•教学心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,,心理特征,学生的接受能力,,设计这样问题yellow+red=?Yellow+blue=?,.(二),创设情境法•人的情感和创造能力总是在一左的悄景下产生的•创设真实的生活场景,在课堂有限的吋间和空间范围内,充分利用教学媒体和牛•?(Book2BGoforit!)第一课时,我采用了两种情景法:—是给同学提建议解决实际问题,二是播放歌曲“最近比较烦”,,解决实际问题;同时借用歌词,学生了解歌星也是普通人,他们也侑普通人的烦恼,,激发学生交际的欲望,提高学牛学****英语的兴趣.(三),,实物,手偶,简笔画,动作,多媒体等形彖直观,生动活泼的教学手段,学生通过看图,听音,会意,肓接理解英语和提高用英语思维的能力,从而最人限度地控制和减少汉语的介入,培养良好英语语感****惯,激发学生的创新思维•(四),任务型教学法《英语课程标准》明确指出:提侶任务型教学,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,提倡体验,实践,参•,交流和合作方式,,让他们围绕曹课堂任务分工合作,在活动屮相互探讨,相互交流,相互合作,从而获得知识,技能和情感体验,,说学法运用灵活多样的学****方法,,想象力,记忆力以及思维能力•如通过连贯的听说读写,游戏,竞赛等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力.(一),游戏法:游戏是学生最愿意参与的一种活动,能有效地调动学生学****的主动性和积极性,使学生在教学游戏屮增长知识,”玩”屮学,”趣“中练,“乐”屮长才T,”赛叫|增勇气(二)竟赛法:竞赛法顾名思义就是组织开展各种