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中国教育报网络版策划建议书模板.doc


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中国教育报网络版策划建议书中国教育报网络版策划建议书现在报纸很多已经做有网络版的报纸了,但是真正做得好的很少,能花小钱做大事的网络版报纸更少。你家报社做网络版报纸主要目的有两个:其一,扩大报纸的影响力,要做到这点,就要在网站做好以后能有效的实行网络营销;其二,通过网络版报纸增加报社收入,这就要靠网络版报纸实行什么样的盈利模式——其实,很多报纸的网络版不但没有赚到钱,反而是亏的。所以,就以下面几条原则给你提建议:尽量花少钱,在保证质量的前提下尽量少花钱,节省成本;便于网络营销;探寻一种网络盈利方式。我建议做一种博客型的网站。下面用一个相类似的网站来做说明。《中国报道周刊》网址:下面是这个网站的平面截图:首先,这种博客网站的成本低,简明,维护容易。一般而言那些读网络专业毕业的大学毕业生一般都能独立做出来,因为这种博客程序不用完全自己编写,有许多现成的模板,只要选择合适的模板进行修改,改成所适合的版面就可以了。这样一来,做网站,如果要自己建站的话,开始时只要请网站公司把网站的框架做好后,再请一个网络人员来做维护就可以了,如果把他托管给网络公司,一年就最多两三百元的服务费用。其次,这种博客程序版面简单,明了,易于操作,看起来舒服,而且容易被搜索引擎收录。(1)博客程序很灵活,可以实现一般报纸的所有要求。下面这个图可以看到,有订阅功能,如果谁希望对网络版的报纸的更新进行订阅的,可以在这里输入邮箱,点击订阅就是了,方便简单。―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――(2)导航栏。如下图:《中国周刊的导航栏》,以参考。导航栏里可以分成“新课程”“高考辅导”等,也可以以“语文”“数学”等这样分类,也可以以人名分类“(名师名字1)”“(名师名字2)”等这样分类,也可以做多个导航栏,以不用的分类方式来导航,如以时间分类,可以设成“001期”“002期”之类的,以内容为科目为导航就是语文、数学、英语之类的。这样一来,导航栏的也非常明确,易于操作。―――――――――――――――――――――――――――――――――(3)网站的可以集体发贴。每个编辑分给一个登陆帐号,然后,把自己所负责的内容发表到相应的版块;也可以,有一个专门对网络发表文章的编辑,他把当期的文章收集到一起,把各篇文章发表到相应的板块就行了。(4)现在很多网络公司在搞SEO。其实这并不难,只要第三,互动性强,简便。如下图《中国报道周刊》的截图,学生不用注册也可以在线与老师交流。交流是互联网媒体的一大特点,如果失去了这特点,那么网络版的报纸也纸版就没有任何区别,吸引不了学生。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――网络版媒体的简便的互动是进行网络营销的最主要的成功要素之一。第四,盈利方式。对于网络版的媒体而言收,盈利方式主要有两种,一是收费浏览,二是广告收入。如果是要进行收费浏览的,在中国,这种网站很少,而且基本上都是亏的多。因为中国网络就有一个很大的特点,就是免费。就连《华尔街日报》和《金融时报》,这两家报纸的英文版都是收费浏览的,但是在中国,却实行免费,因为他们知道只要实行收费策略,就不会有多少读者,甚至连易趣,最先在中国是实行收费开网店的,但是最后还是倒下了,再起来时,即使实行了免费开网店的策略,但是大部分目标人群已经被淘宝吸引走了。当然,易趣不是媒体网站,但是一个给网民赚钱的网站都不能实行收费策略,更何况是一个单纯希望吸引更多读者的媒体网络?所以,只能通过广告收入来增加整个报社的财务收入了。第一,要做网络营销,把报纸的网络版的报纸都建立起品牌来,吸引更多的读者,当浏览的人多了,点击率高了,广告费的收入也会随之增加。这样一来,一举两得。可以投放广告的地方很多,下面以还是《中国报道周刊》为例,其实《中国报道周刊》是没有投放广告的,我只是说,他可以投放广告却没有投放广告的地方。首页右侧的地方―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――内面文章右侧的地方――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――相类似的,在各个分类的内页右侧都可以投放广告,一共有几个分类就有几个广告类型,还有文章的开头与结尾都可以投放广告,每一期报纸都有那么多文章,每一篇文章都有广告,那得有多少广告可以投啊。对于网络广告的经营也不难,如果要去拉广告和设计广告的,就需要业务员和广告设计员,如果不是就不必了,如果单纯做网络营销,在网上拉广告的,更不受空间的限制,拉广告业务更方便,尤其是在“阿里妈妈”这个交易平台上进行广告交易的。此外,网站建议完毕后,网站营销也是至善重要的一环,

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  • 上传人梅花书斋
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  • 时间2019-12-12