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【最新精选】智康一对一112011年12月掌握方法,如鱼得水page1of23让我们一起开启一段愉悦之旅2011年12月掌握方法,如鱼得水page2of23词汇记忆篇针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕单词难记。很多单词是可以一起记忆的,所以我们要学会单词的“成群结队”式记忆。?一、合成记忆法有些汉字,比如“明”“解”等属于合成字。“日”即太阳,是白天光明的来源;“月”即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明”就由“日”和“月”两个字合成而来。又如,古时候人们宰牛是将“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的,所以,“解”字就由“角”“刀”和“牛”三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义”一样。,足球比赛〔foot脚、足,ball球;靠脚踢来进行的球赛〕,他亲自〔him他,self自己〕,克服〔e来;努力地越过各种障碍而来〕,过去某个时候〔some某一,time时候〕,散布广的〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕?二、构词分析法就像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量并不多。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反2011年12月掌握方法,如鱼得水page3of23三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的“以形说义”有异曲同工之妙。词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做“自由词根”或“根词”。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。,建议〔前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕,无形的〔前缀in-不、无,词根vis看,形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕,修改〔前缀re-再、又,词根vis看,-e动词后缀;为了究错而再次查看〕,电视机〔词根tele远,词根vis看,-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕,视觉的〔词根vis看,形容词后缀-ual…的;看得见的注意:?同一词根或词缀有变体形式,词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。?初学时不宜孤立地背记词根和词缀,要在常用词汇的构词分析中循序渐进,日积月累地学****和记忆词根、词缀等构词知识,否则越学越糊涂。凡是能用词根和词缀记忆的单词,都一一进行了详细的构词分析,可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。?三、明察秋毫法在学****中文识记汉字的过程中,我们常将一些诸如“括”与“扩”这样的同音字、“京”与“津”这样的近音字以及“向”与“何”这样的近形字归纳整理出来,比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少,它们的差异细微,以至于我们在学****过程中,一不小心就会出错。所以,在识记这些单词时,我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词,着重留意它们的不同之处,进行辨异对比,就不会再轻易地张冠李戴了。2011年12月掌握方法,,粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour),小径〔近音词〕经过(pass)小路(path),足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法:,水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中,木头(wood)〔同尾词〕夜里做恶梦(dream),发出尖叫声(scream)此外,若将近形词比较记忆法作进一步的引申,我们还可将other和order作为词首词尾字母相同的“首尾词”进行联想记忆;可将teac