数控加工技术课程设计模板.docx

数控加工技术课程设计数控加工技术课程设计目录1前言 12课程设计任务书 1 1 1 13零件图的工艺分析 2 3 34毛坯的选择 35基准的选择 4定位基准的原则 4心轴配合件定位基准的选择 46工艺方案的制定 5心轴加工方案 5圆锥轴套加工方案 5螺母加工方案 57工艺装备的选择 6机床的选择 6夹具的选择 68***的选择 6 6 7 7量具的选择 79切削用量的选择 7 7 7 8 8心轴切削用量的确定 8 8 8 8圆锥轴套切削用量的确定 8 8 9 910对刀点和换刀点的位置的确定 9 911零件的加工路线图 9 9 10 1112冷却液的选择 1213工艺文件的编制 13工艺过程卡片 13 14 14 15 16 17 18 19 20 21 2114程序的编制 23 23 23 26 28总结 30参考文献 31附录 32附录1三维立体图 32附录2零件仿真截图 33附录3零件仿真毛坯和***截图 341前言制造技术和装备是人类生产活动的最基本的生产资料,而数控技术又是当今先进制造技术和装备最核心的技术。当今世界各国制造业广泛采用数控技术,以提高制造能力,提高对动态多变市场的适应能力和竞争力。大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各发达国家加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。数控技术是制造业实现自动化、集成化的基础,是提高产品质量,提高劳动生产率不可少的物资手段。数控技术的广泛应用给传统制造业的生产方式、产品结构带来了深刻的变化。也给传统的机械、机电专业的人才带来新的机遇和挑战。随着我国综合国力的进一步加强。我国经济全面与国际接轨,并逐步成为全球制造中心。现如今,我国企业广泛应用现代化数控技术参与国际竞争。数控技术课程设计用到了几乎所有的本专业知识,具有很强的知识综合性,使我更好的把以前学的各专业课知识相结合起来,提高了我的综合能力,开阔了思路。2课程设计任务书(1)复****和巩固已经学过的“数控编程与操作”理论知识与操作技能,适当拓展“数控编程与操作”的深度与广度。(2)培养学生运用“数控编程与操作”技能,综合学过的机床、工艺、装夹具等专业知识,完成零件编程和加工的综合能力。(3)学****和训练查阅各种技术资料,编制相关的专业技术文件的基本技能。完成指定的课程设计课题,达到以下基本要求:(1)课题分析:明确加工内容和加工要求。(2)工艺规划:制定工艺方案;选定工艺参数;完成零件、***。(3)夹具的选择、定位和安装;编制工序卡、***卡等技术文件。(4)程序编制:建立工件坐标系;编写数控加工程序单。(5)刀轨模拟:检验加工程序准确无误。(6)仿真加工:检验零件加工尺寸的基本信息。(7)打印输出:正确反应模拟、仿真等加工信息。编写能够体现整个设计思想、设计要求、设计过程的课程设计的说明书,并装订成册。准备课程设计答辩。复****巩固学过并将要学到的专业基础知识和“数控编程与操作”知识,做好各项准备工作;完成课题各项要求。编写课程设计说明书,说明参考格式:(1)封面(2)目录(3)课程设计任务书(4)课程设计课题(5)课程设计说明(6)课程设计小结(7)课程设计参考书目课程设计答辩,交课程设计说明书。工作表现30%说明书质量50%答辩情况20%3课程设计说明心轴配合件有三部分组成。其中心轴如图1所示,心轴部分由圆锥面、阶梯轴、螺纹组成。圆锥轴套如图2所示由内圆锥面和内圆面组成。螺母如图3由外圆面、内螺纹、倒角组成。三部分在数车加工中有一定的代表性,综合考察了我运用大学所学知识解决实际问题的能力。零件如下图所示:图1心轴零件图图2圆锥轴套零件图图3螺母零件图为使零件图样符合数控加工的要求,图样的尺寸标注应符合数控加工的特点。对数控加工来说,零件图上应以同一基准引注尺寸或直接给出坐标尺寸。保持设计基准、工艺基准、测量基准与编程原点设置一致。制定工艺规程时,首先应分析零件图及该零件所在部件的装配图。通过分析零件图样和部件的装配图,明确被加工零件在产品中的位置与作用;找出该零件上有多少加工表面;找出该零件主要的技术要求和加工中的关键要求,有针对性的解决这些问题。该配合件三部分的加工精度等级都为IT14级,外轮廓四周、,,要求都很高,粗糙度不容易保证,而且公差要求较高,加工精度和表面质量要求较高,这就是加工该零件的难度。精度要求是机械加工中考验操作者技术水平的重要指标。毛坯的选择主要是确定毛坯的种类、制造方法和制造精度等级。该配合件由三部分组成。三部分所需材料都一样。要考虑毛坯的种类、形状与尺寸、现有的生产条件。毛坯的种类有铸件、锻件、压制件、冲压件、焊接件、型材和板材等。选择原则有:(1)根据图纸规定的材料及机械性能选择毛坯;