[修订]4月20日教案【张婧禧】.doc

[修订]4月20日教案【张婧禧】培根教育学科教师辅导教案学员姓名:张婧禧年级:初二科目:物理学科教师:张宏杰课时:3授课类型T:同步复****C:专题训练T:能力提升星级??????????(一)【为了顺利拿下期中考试,本节特此全面复****归纳总结考试要点。】教学重点(二)第六、七、八、九章的知识点总结、考点归纳等等。(三)另附有各章浓缩考试题授课日期及时段2014年4月20日10:10----12:10第5次课()亲爱的张婧禧同学,欢迎你加入培根大家庭,宏杰老师希望你在这里的每一分钟都开心快乐~),物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成。;但不是组成物质的最小微粒;分子可以再分,但再分就不能保持物质原有的性质了。,物质的三种状态:固态、液态和气态。,(nm)是长度单位,1nm=:质量是物体所含物质的多少,它是物体的一种属性,跟物体的形状、位置和状态无关。,1t=1000kg==:杆称、台秤、电子称等。:托盘托盘。(1)调平放:将天平放在水平台上。调:将游码移到横梁标尺左端零刻度处,调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线上或左右摆动幅度一样是,天平平衡。(2)称量放:左物右码,用镊子加减砝码,加砝码顺序时从大到小,砝码不能调平时,调节标尺上的游码直到调平平衡。(3)读数物体质量等于砝码总质量加上游码指示的示数。注意:天平在使用的过程中~一定要注意操作规范~遵循“左物右码’原则~称量物体时~不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡。:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用ρ表示。:kg/m或g/cm;1g/cm=kg/:,,v注意:密度是物质的特性~同种物质的密度是相同的~与物质的质量和体积无关。。测量步骤:(1)用天平测出固体的质量m。(2)在量筒中倒入适量的水,测出水的体积为V1。(3)把固体浸没在量筒的水中,测出二者的体积为V2。mm(4)固体的密度,,,VV,。测量步骤:(1)用天平测出烧杯和液体的总质m1。(2)把烧杯中适量液体倒入量筒中,用天平测出剩余液体和烧杯的总质量m2。(3)读出量筒中液体的体积V。mm,m12(4)液体的密度,,,,水性笔中的墨水保持不变的物理量是()A(质量B(密度C(重力D(——(),氢原子结构的各种模型图,其中正确的是()、乙两种物质质量跟体积的图像。以下分析正确的是(),质量和密度都不变的是()“飞船”“用天平称物体质量”的实验中,小佳同学用已调节好的天平称物体的质量时,通过多次增、减砝码后,指针还稍微偏在分度盘中线的左边,如图3所示,这时应该()、B两种物质的质量m与体积V的关系图像,由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、3ρ和水的密度ρ(ρ=)之间的正确关系是(),ρ,,ρ,,ρ,,ρ,=×10?/m,ρ=×10?/m。体积为lm的水全部凝固成冰后,冰的质量为__水冰___?。水凝固成冰后体积_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。,应使游码停留在标尺左端的。用调节好的天平测某物体的质量,天平平衡时,右盘砝码的质量、游码在标尺上,位置如图5所示,则该物体的质量为。,实验室所用的托盘天平是测量的工具;水的密度为:ρ=×10kg/m,3将一杯水倒出一半以后,剩余水的密度为kg/m。“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和