My+Holiday 石洪芳.doc

PEP小学六年级英语Unit4MyHoliday ’sread第六课时设计:云浮市第五小学石洪芳教者简介:石洪芳,女,34岁,中共党员,担任小学高年级英语教学工作16年,现在云浮市第五小学担任六年级英语科教学工作,是学校英语科组长,曾荣获云浮市优秀老师。MyHoliday一、教学目标:知识技能 1、能够听懂、会说单词和词组left,gotto,relaxed,prepared,并完成短文后面的练****2、能够听、说、认读句子:,、通过阅读学****如何通过采访笔录了解他人在假期里做了什么并进行讨论。学****策略 1、教会学生在阅读的进程中快速获取关键信息。2、引导学生整体阅读课文,理解全文细节信息。3、引导学生借助关键词记住采访的主要意思并尝试表达。情感态度 1、培养学生积极用英语表达的情感态度。2、文明礼仪教育:让学生懂得“TravellingRulesonholidays”。二、教学重难点:1、能够听懂、会说并尝试运用句子:,、通过采访笔录学会如何就假期进行了谈论和叙述。3、对高年级学生英语阅读方法的指导。三、教学过程:StepOne:Lead-in1、、Gameof‘concentration’.[设计说明]:游戏的辅助教学,让学生初步回顾动词过去式的短语,引发学生学****的积极性。3、Greetingsandgetintothetopic“holiday”.(师生互相问候引出课题)?Whatdaydoyoulike?DoyouknowwhatdayIlike?.[设计说明]:通过交谈,自然地引出今天上课的课题“holiday”,为下一步学****alongholiday”作好铺垫。StepTwo:Presentation1、Talkabouttheholidaysexceptweekend.(谈论除了周末假期以外的假期):Itwasalongholiday.    winterholiday    MayDay        holidays        NationalDay    summerholiday ……        [设计说明]:通过谈论学生已经认识的假期名称,调动学生相关知识储备,为进入下面课文阅读进行铺垫。2、Talkabouttheteache