中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行).doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)(面试部分)教育部师范教育司教育部考试中心二〇一二年五月小学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:、心理素质和思维品质。,有一定的表达、交流、沟通能力。、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。三、测试内容与要求(一),有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。,具备从事教师职业应有的责任心。(二),积极上进,有自信心。,不偏激,不固执。,具有较强的应变能力。(三),有亲和力。,符合教师的职业特点。(四),口齿清楚,语速适宜。、简洁、流畅,语言具有感染力。,并能做出恰当的回应。(五),条理清晰,逻辑性强。,抓住要点,并作出及时反应。,在解决问题的思路和方法上有独到之处。(六),确定教学目标,突出重点和难点。。,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学****目标。(七),条理清晰,能较好地控制教学节奏。,能基本完成教学任务。,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学****动机。、学具和现代教育技术辅助教学。、布局合理。(八)。,做出比较客观的评价。四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。五、评分标准序号测试项目权重分值评分标准一职业认知53热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向2具备从事教师职业应有的责任心和爱心二心理素质103积极上进,有自信心3具有一定的情绪调控能力4具有较强的应变能力三仪表仪态105行为举止自然大方,有亲和力5衣饰得体,符合教师的职业特点四言语表达154教学语言规范,口齿清楚,语速适宜6表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力5善于倾听,并能做出恰当的回应五思维品质156思维严密,条理清晰,逻辑性强5能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应4具有一定的创新意识六教学设计104教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出3能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动3学生活动设计有效,能引导学