高二生物期末考试典型考题精选.docx

高二生物期末考试典型考题精选爱智康高中学科部钟凯老师高二已经是同学们学****高中生物第二年,随着进入必修三的学****会发现知识点变得琐碎起来,其中需要记忆和辨析的内容也比以往更多了。所以我们需要经常梳理必修三的知识点,把动物稳态调节、植物激素调节和生态学的内容重要概念串起来。其中神经、体液、免疫调节过程、生长素的生理作用格外重要。下面为大家整理了期末考试相关经典题型,并提供了解析,供同学们进行练****和检验。题型一:,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(  ).,,图中数字分别代表相应的生理活动,请据图回答:()图中虚线箭头表示                    时所引起的免疫反应。()图中的“某物质”指的是             。()当病毒侵入人体后,首先通过            免疫的作用限制病毒的繁殖,然后通过相应免疫将病毒彻底消灭。()侵入人体后,主要攻击的细胞是            ,其对特异性免疫造成的影响是                     。题型二:,分析下列各植物激素的作用中,不正确的是().生长素作用是促进细胞分裂,,,、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(  ).不同的生长素浓度对同一器官影响不同,点促进芽的生长,点抑制芽的生长、、点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏题型三:,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题:()由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过                      进入生物群落,图中表示            ;生态系统能量不循环流动的原因是                                ;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的                      经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。()由图乙可知,种群密度在            点时,种群数量的净增长量最大;在            点时,表示达到种群的环境容纳量(值)。若要使该种群的值增大,可通过            环境阻力实现。当种群密度从时,种群中成年个体平均重量的变化趋势是            。()若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的量            (大于等于小于)整个生物群落排出的量,                      逐渐复杂,生态系统