2019部编版四年级上册道德与法治知识集锦.doc

部编教材四年级上册道德与法治复****资料第一单元与班级共成长刚入学时,同学们互不()。过了一段时间,一个()的班集体在大家的()中诞生了。三年多的班级生活给我们留下了许多()。在我们班,人人都有自己的()。班里建立了()制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,()。因此,遇到困难总有同学()。每个班都有自己的(),针对班级的问题与不足,()、()用自己的智慧为班级()。()是一个班级的标准,是班集体的(),代表了一个班的奋斗目标。(),不成方圆。(),(),班有班规。()是班级共同生活的()。班规可以让班级生活(),使同学们在班里能()、()地学****和活动。借阅图书时,我们都会做到(),看完后放回原位。认真读记书上第9页班规一和班规二的内容(知识窗)。我们是班规的(),也应该是班规的()。大家一起制订的班规,是对()所有成员的要求,每个人都应该()。大家一起讨论、制订的班规,可能会有()的地方。随着情况的()、(),也会有班规与实际情况不符的地方。在学校里,除了自己班以外,还有很多()。每个()都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家一起(),共同()和()美好的校园生活。班级与班级之间既有(),也有()。竞争给我们带来()和收获。班级之间有竞争是(),但是,如果使用()的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用()的方式。每个班级都有自己的(),都有值得()和欣赏()的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的()和()。真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的()和努力拼搏的精神,而不会在意()的结果。第二单元为父母分担从早到晚,父母总在忙碌,为(),为(),为()。很多事情我们帮不上忙,单起码能做到(),少给父母()。相信我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的()想问题,()给他们增添了麻烦。我们不经意的()或(),都有可能使父母()。要为父母(),就从学做一个()的孩子开始吧。我们已经(),如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。家务活有很多,()、()、()买日用品等。我们尝试着(),不仅能够减轻大人的(),而且在动手的过程中,还会有许多收获呢!要说服大人放心让我们做家务事,不是件简单的事,那是需要()的。任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意(),乐于(),一定能成为()。我们虽然不会做某些家务活,但可以()。做家务有很多(),运用诀窍可以让做家务()。()中的每位成员都很(),家庭的幸福需要每个人做出()。家庭中的每个人都是()的。家人之间的()、()、(),都是家庭成员对家庭的贡献。作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是,也可以为家庭事务(),用自己的()和()为家庭作贡献。()是维系家庭成员之间()的纽带。承担()不能仅凭一时兴起,需要有负责人的精神,坚持负责到底。第三单元信息万花筒电视就像一个神奇的(),能够变幻出一个个不同的神奇世界。养成良好的看电视****惯,可以减少看电视对()带来的伤害。电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的()倍比较合适,看电视()左右就应该休息一会儿。丰富多彩的电视节目有着巨大的(),不知不觉中,抢走了我们太多的()。如果长时间()于看电视,影响了我们的正常()和(),就得不偿失了。()是个()、()的世界,它能够让身在远方的人,变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔